七三班实行导师制转眼已半载有余，本学期为进一步推进导师制的走深走实，引导学生向导师敞开心扉，正向促进学生投入学习生活，七三班继续常态化开展导师制相关工作。
3月15日，七三班29名学生参与荆州研学之旅，漫步古城墙，寻屈原足迹、叹爱国情怀；游方特乐园，释放学习压力，为下一步冲刺蓄力；参观荆州博物馆，穿历史云烟，窥文明之一角。
苏霍姆林斯基说过：“一切沟通先有理解，做学生的良师益友，如果学生不愿意把自己的快乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈任何教育总归是可笑的，任何教育都是不可能的。”沟通应该是双向的。沟通前应该思考，自己的情绪如何？带着这样的情绪与学生沟通，会有怎样的效果。如何改变自己的情绪一转变信念， 不要固化思维。
英语老师通过和学生的交流与沟通，了解学生最近的学习状态和生活烦恼，为学生提供有效的建议，同时也拉近了与学生的距离和关系，师生之间关系更和谐。在之后的教学中也可以及时调整方法，最大程度调动学生学习英语的积极性。
道法老师结合月考成绩跟学生们一起分析了本次月考存在的问题以及后一阶段的改进措施
语文老师引导学生对月考成绩进行反思总结，让学生对自己未来的学习目标和方向有了更清醒的认识
新学期，愿所有导师继续做孩子们初中学习生活上陪伴着的朋友、引路的授业者。
