为充分发挥教师的集体智慧，帮助教师结合新课标要求进一步理解，整合教学资源，实现优势互补、资源共享，提高我育华园学校初中语文教育教学质量，4月8日上午 我校八年级语文全体教师例行开展集体备课活动。
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本次备课重点是八年级下册第二单元说明文。本单元的四篇课文都是事理说明文,主要谈的是物候学、地理(地质)学、生态学和古生物学的问题。《大自然的语言》是一篇介绍"物候学”这一综合学科的经典文章,说明语言生动、典雅、准确。阿西莫夫的两篇短文,都以"恐龙"为话题切入,讨论的角度却各不相同，但均逻辑严谨,说理充分。《大雁归来》是一篇生态学"观察手记",看似只是平淡地记录大雁在春天的北归,背后却蕴含着对自然界一切生命形态的温情和尊重,是一篇知识性、科学性与抒情性完美结合的好文章。《时间的脚印》讲述了岩石的侵蚀现象、水流和风的搬运作用、沉积岩的形成和化石的来源，形象地展现出时间留下的"脚印”,也就是大自然变迁的痕迹。几位作者善于将各自然科学学科的相关知识联系起来,综合地阐明现象背后的科学道理,逻辑周密,说明准确,展现了求真、严谨的科学精神。
郭莹莹老师说：教学本单元课文,要围绕“科学思考方法"这一核心,引导学生去筛选主要信息、理清说明顺序、学习分析推理、理解文章阐述的事理、激发科学探究的兴趣等。同时,要引导学生进一步把握说明文的特点,体会事理说明文与事物说明文的不同之处,进而体会文章是如何把科学事实和科学道理写得生动活泼、引人入胜的,在获得美感的同时更好地理解说明文的写法。
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张兴婵老师认为，本单元写作“说明的顺序”,引导学生在写作中能够根据说明对象的特征,确定说明内容,安排合适的说明顺序,培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。本单元综合性学习“倡导低碳生活”的主题切合实际,引导学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,锻炼学生的表达能力。
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“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”集体备课活动增强了八年级语文学科“和”力，以“和”促活，期待八年级语文组携手共进，齐心致远!
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