为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园教育指导纲要》的精神，加强教师对科学领域科学活动的研究，提升教师教育教学活动的能力，促进教师专业成长，2024年4月8日上午，我园开展了科学领域科学教研活动。
本次教研活动在中心园开展。在教研活动中，每一位教师从选课、备课、研课都进行了用心的准备。老师们遵循幼儿的身心发展特点和学习方式，创设有趣的教学情境，引导幼儿通过直接感知、亲身体验、自主操作、独立探索等多种形式引导幼儿开展科学探究活动。
教学活动展风采
韩森老师带来的《动物城破案》，通过科学有趣的实验让幼儿知道油不溶于水，理解融合、分离的概念，激发幼儿对科学现象探究的兴趣，提升幼儿动手操作能力。
刘月老师带来的《猜猜是谁的尾巴》，引导幼儿通过观察、倾听、动手操作等活动，认识各种动物的尾巴，萌发幼儿热爱小动物的情感。
白莲老师带来的《有趣的不倒翁》，引导幼儿观察发现不倒翁的原理，尝试运用各种不同材料动手制作不倒翁，体验成功的喜悦。
集体研讨促成长
活动结束后，授课教师进行了说课，针对活动中出现的问题进行反思。幼教主任鲍海姣针对三位教师的课进行了指导，从教案、目标、环节设计、教具等方面进行要求。听课教师也积极的发表了自己的意见，相互学习，取长补短。
本次教研活动，充分激发了幼儿探索科学的兴趣，在幼儿心中种下了科学的种子，也让老师在科学领域教学水准得到了进一步的提升。