为提高英语课堂质量与效率，有效完成课堂教学目标，实现个人发展与集体发展的双赢与多赢，2024年4月15日上午，我校初一年级英语备课组在传习楼410教室开展了本学期第四次集体备课活动，主备人是包春玲老师。
首先，包老师通过解读《普通英语课程标准（2023版）》，从学科核心素养、英语课程内容六要素、英语学习活动观、教学建议等方面入手，深入分析了大观念教学的背景和加强单元教学的整体性。
接着包老师分享了 Module 7 My past life，主要从教材分析，学情分析，模块教学目标，教学重难点等几方面进行了说课，并提出对于教学活动设计的困惑。
大家针对本课时的内容以及活动设计各抒己见，积极献策。
接下来包老师与大家分享了本模块ppt设计，以及如何评价学生的方法等。
在ppt设计中，首先是以游戏的方式进行了单词的巩固与复习，接下来又以自我介绍和学生们熟悉的名人的简历（含有本模块语法句子）来导入本节课主题，以此来让学生们熟悉本节课所需要学习的内容。
接着列出本模块语法点，再用习题来巩固练习所学内容，让学生们扎实掌握was和were区别，正确运用到句子当中。
整个备课活动开展井然有序，老师们体会到了教学教研之路任重道远，优质的课堂需要用心、用力去研究。大家也明确了方向：聚焦核心内容，以学生的认知为起点，创设与学生经验密切相关的、且与单元学习内容一致的学习情境，在一个“大任务”的驱动下，引导学生积极主动地进行表达与交流、梳理与探究，促进学生语言、思维、文化等核心素养的协调发展。
集体备课发挥集体的智慧，博采众家之长，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，实现真正意义上的资源共享。
此外，教研组长还强调了团队合作的重要性。她说，教研工作不是一个人的事情，而是需要全体教师共同参与、共同努力的事情。因此，我们要加强教师之间的沟通和交流，形成良好的合作氛围，共同推动教研工作的深入开展。
此次集体备课，教师们互相学习，取长补短，有效推动了初一英语备课组下一阶段的发展，让英语课堂成为学生不断发展的舞台！
