为提高英语课堂质量与效率,有效完成课堂教学目标,实现个人发展与集体发展的双赢与多赢,2024年4月15日上午,我校初一年级英语备课组在传习楼410教室开展了本学期第四次集体备课活动,主备人是包春玲老师。
首先,包老师通过解读《普通英语课程标准(2023版)》,从学科核心素养、英语课程内容六要素、英语学习活动观、教学建议等方面入手,深入分析了大观念教学的背景和加强单元教学的整体性。
接着包老师分享了 Module 7 My past life,主要从教材分析,学情分析,模块教学目标,教学重难点等几方面进行了说课,并提出对于教学活动设计的困惑。
大家针对本课时的内容以及活动设计各抒己见,积极献策。
接下来包老师与大家分享了本模块ppt设计,以及如何评价学生的方法等。
在ppt设计中,首先是以游戏的方式进行了单词的巩固与复习,接下来又以自我介绍和学生们熟悉的名人的简历(含有本模块语法句子)来导入本节课主题,以此来让学生们熟悉本节课所需要学习的内容。
接着列出本模块语法点,再用习题来巩固练习所学内容,让学生们扎实掌握was和were区别,正确运用到句子当中。
整个备课活动开展井然有序,老师们体会到了教学教研之路任重道远,优质的课堂需要用心、用力去研究。大家也明确了方向:聚焦核心内容,以学生的认知为起点,创设与学生经验密切相关的、且与单元学习内容一致的学习情境,在一个“大任务”的驱动下,引导学生积极主动地进行表达与交流、梳理与探究,促进学生语言、思维、文化等核心素养的协调发展。
集体备课发挥集体的智慧,博采众家之长,弥补各位教师备课过程的不足,取长补短,实现真正意义上的资源共享。
此外,教研组长还强调了团队合作的重要性。她说,教研工作不是一个人的事情,而是需要全体教师共同参与、共同努力的事情。因此,我们要加强教师之间的沟通和交流,形成良好的合作氛围,共同推动教研工作的深入开展。
此次集体备课,教师们互相学习,取长补短,有效推动了初一英语备课组下一阶段的发展,让英语课堂成为学生不断发展的舞台!