引言
一年好景君须记，最是国培遇见时，春日相聚齐扬帆，国培助力共成长。
2024年3月29日到4月8日，我们参加了2023年宁夏 “ 国 培 计 划 ”中西部骨干项目——2022 版义务教育课标培训者团队专题研修 (中小学英语)为期十天的培训。国培课程为我们注入了源头活水；给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，为我们今后的工作指明了方向。
开班仪式解目标
为助推宁夏回族自治区中小学英语教师能力提升，进一步促进中小学英语教师课程理解力与教学执行力的提升，2024年3月30日上午，由宁夏回族自治区教育厅主办，福建教育学院承办的2024年“国培计划（2023）宁夏回族自治区2022版义务教育课标培训者团队专题研修（中小学英语项目）开班仪式在银川市西岸花园饭店二楼会议室正式举行。开班仪式由本次项目负责人、福建教育学院外语研修部黄廷博士主持并致开幕词，他对各位教授、领导以及教师学员们的到来表示热烈欢迎并简要介绍了本次开班仪式的流程。
专家引领明方向
此次培训以专家引领、名师示范为主线。培训内容涉及面广，内容丰富，精准专业，全方位地向我们传递前沿的教育理念，给予了我们精准的帮助与指导，推进了我的专业化成长。国培十天中，每一次听专家的讲座都会给我以深深的震撼和启迪。
福建教育学院外语研修部主任蔡银环副教授给学员们就“思维英语课堂——组织与实施”这一课题，带来了精彩的讲述与分享。
北京外国语大学英语学院副院长、教授、博士生导师杨鲁新教授就“教学设计与教学评一体”这一议题，给学员们进行了精彩纷呈的讲授。杨教授提倡整体性阅读，拒绝“碎片化”阅读。分析语篇文本语言、结构、各种逻辑关系，挖掘语篇主题、主题意义，带领大家探索阅读实效性及读写之间相辅相成的密切联系，令人受益匪浅投入到这场盛大的学术探讨中。
福建教育学院副教授、高级教师乐园老师为我们带来的《乐园英语-指向核心素养的校本活动创新实践》的讲座；深圳市福田区教育科学研究院张冠群教授就《校本教研与教学反思的困境及其突破》做了详细论述，为校本教研教学工作和教师专业发展指明了方向。
宁夏回族自治区名师冯丽敏校长的讲座《Focus,Feedback,Fix it学习3F法则，实现高效教研》，冯校长用自己亲身实践所总结的宝贵教学经验指导我们如何进行有效反思，高效教研；天津师范大学冀小婷教授的《核心素养怎样落实到课堂课堂》引导大家要做善于整体建构知识体系的人，要有自己的教学思想，让英语课堂真正灵动起来。
深圳市教育科学研究院王卫华教授的《理论意涵与行动路径--践行《义务教育课程方案和英语课程标准（2022年版）的思考》，带领我们了解中高考趋势及学生学科核心素养的具体路径。
福州大学副教授沈彬老师从《外语教学类论文写作、发表与课题申报》对学员们进行指导；华侨大学附属中学钟年丰老师的《课标-课例-课堂：英语读思言的学科实践》的讲座，运用大量鲜活的事例和生动的音视频，以其深厚扎实的理论素养以理服人，以其诙谐幽默的语言风格以情感人，学员们更进一步对新课标下“高效备出优质课”的深刻内涵、方法步骤、成果运用等方面有所理解。
专家们的讲座和引领，让大家认识到中小学英语教学不能只是学科教学，还应当承担起对学生生命的滋养，要从教学之术走向成人之美……专家们的讲座使我们大开眼界，见识大增，使迷惘的我们看到了曙光，找到了方向。
课例展示赋新能
经过几天的学习，参训老师们对基于核心素养的教学评一体化的设计及教学反思理论都有了各自体会和感受。4月1日至4月3日，国培团队带领老师们走进银川市湖畔中学、银川市金凤区第三小学、银川市阅海小学、银川市阅海中学感受课堂的魅力。先后14位优秀教师为我们带来课例展示。各位授课教师注重课堂氛围的营造，通过亲切的语言、和蔼的态度以及有趣的互动，创造了一个和谐融洽的学习环境。注重学生的学，引导学生发现问题，鼓励学生解决问题，体现了新课程标准中通过感知、理解、思考，引导学生深度学习的过程。课堂中通过What/Why/How等问题类型帮助学生全面理解知识点，提高了学生思维能力和解决问题的能力。授课教师老师能够将英语学习活动观循序渐进、螺旋递进式的融入课堂教学，将教学评一体化贯穿整个课堂，采用多种评价方式，包括自评、师评和众评等，全面评估学生的学习情况。这种多元化的评价方式不仅更准确地反映学生的学习效果，而且促进学生的思维发展。
结业论坛促成长
2024年4月8日上午，福建教育学院讲师、本次国培项目负责人黄廷博士主持。论坛主要分学员之间交流探讨、学员代表发言、黄廷老师总结与展望3大部分。学员们纷纷开展以“教学评一体化”、“培养学生批判性思维”、“提升学困生思维品质”和“教育强国与英语教育”4大主题以组为单位进行交流探讨，夯实培训理论基础，再次回顾和反思如何将10天的所学所悟，从而实现内化于心，外化于行的培训闭环效果。
紧接着学员代表胥沅秀老师代表学员代表发言，胥老师从致导师、致学员、和致最美的教育和自己3个方面和各位学员老师们交流。胥老师的发言感动着在场的每一位学员老师们，更鼓舞着我们每一位普通的一线学员教师，让我们追光而行，沐光而行。
培训纪实
在此次培训活动中，每一位参与的老师都收获满满，蓄力起航绘精彩，龙行龘龘启新程。学习，以先进理念充实大脑；研讨，在思维碰撞间豁朗开朗；思考，从精彩课例中学会成长。学员老师们对新课标导向下的英语教学有了更深刻的认识和理解。在今后的教学中，我们定会一路探索一路学，一路践行一路思，践行新课标赋能共成长，共筑英语教育幸福梦！
结语
“追逐光，靠近光，成为光，温暖自己，照亮别人。“感谢国培，使我们的专业理论基础得到加强；感谢国培，不仅拓宽了我们的视野，还丰富了我们一线教师的实践经验；感谢国培，让我们的教学生涯，翻开全新的一页。感谢国培，让我们在学习中反思，在反思中收获，在收获中成长，在成长中质变。
再出发
踔厉奋发踏歌行，春华秋实满庭芳。成长，就是在一次次不断实践和反思中积累的。聚时我心悠悠，别时悠悠我心。在本次国培送教下乡培训学习中，大家从初相遇到深相知，在互动中学习，在交流中提升，未来我们将一起不断积累、碰撞、凝聚、反思、蜕变、升华……吾生有涯，而知无涯。我们将以这次国培所学到的知识为灯，照亮我前行之路；以研修为舟，在教学海洋中航行得越来越远。“学无止境，勤则可达，志存高远，恒亦能成”，相信我们一定能发挥好“种子”作用，迎接最美的蜕变，成为最好的自己。让我们不忘教育守初心，谦卑感恩重积累，期待着下一次的相逢与相知。
供稿: 杨芳
供图: 中小学英语组
初审: 第五组
审核: 闵学军
核发: 乐园