为了新教师快速成长，实现自我提升，我积极参加学校的核心课磨课和展示课。
第一部分：核心课第一次磨课
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关于《印度》水旱灾害频繁，学生发表自己的观点及看法。课堂氛围比较轻松活跃。
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其他老师在听课后，积极给予本节课的评课，本节课学生课堂参与度高，在教师的引导下 学生能够有效完成导学案，积极举手发言，建议要拓展延伸。
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黎晓婧老师在给予我这节课的指导性建议，建议我将知识点之间的联系串通起来，简练自己的语言，调整语速，通过情景再现，激发学生的学习兴趣，结合新课标，拓展延伸，联系实际，培养学生的区域地理分析能力。
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第二部分：《印度》第二次磨课
根据老师们所提及的问题已及建议，吴园园老师进行调整课堂内容，细化任务布置，，本节课的语言表达较第一次磨课更为精炼简洁，板书设计工整，对学生的表现能够及时做出反馈，而且对学生的鼓励性语言多样，学生更加能够积极主动大方展示自己。
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第三部分：《印度》核心课展示课
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课后老师们对本节课进行评课，吴园园老师通过两次磨课，可以看出吴园园老师的基本功扎实，教姿教态自然舒服，而且整个过程各个环节的衔接十分流畅。对每一个教学环节都处理妥当，对学生的评价也比较准确到位，是一节成功的展示课，获得听课老师们的一致好评。通过这次的核心课磨课及展示课，我收获满满，我相信在以后的每一堂课，我都会根据新课标，不断提升自己的教学水平。
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