“教而不研则浅，研而不教则空”。为提高教师的业务能力和教学水平，落实“双减”政策，进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，促进数学教师专业化发展，本周我校数学组开展了公开课活动。
4月8日上午第二节课，江老师在八一班上了一节数学公开课，她导入新颖，以一个有趣的“将军饮马故事”，来引出如何求解“最短路径”的数学问题，再利用对称思想和两点间线段最短的基本原理，巧妙解决了这个问题。
江老师先带领同学们回顾了几何中“最短路径”的两个基本模型。例题讲解时，江老师循循善诱，启发学生思维，引导学生联系旧知，化未知为已知。
在课堂教学活动中，江老师充分发挥了老师的主导作用，引导学生步步自主思考问题答案。
江老师还细致总结了解决问题的方法步骤，使学生对此类问题有清晰的认识。
练习环节，学生积极思考，踊跃分享自己的解题方法，充分体现了学生的主体地位。
课堂结束后，组内各位老师就大家所呈现的课堂展开了热烈的讨论。在讨论过程中，各位老师本着实事求是的原则，有针对性地提出了中肯的意见，既指出了授课老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了课堂的不足之处。
为准确把握教学方向，提高课堂教学效率，4月8日下午，八九年级召开了教学质量分析会。
年级组长从教学成绩、试卷分析、存在问题以及整改措施四个方面进行具体的分析和评价。其次通过试卷的错题分析，结合在平时教学中的做法，在肯定取得成绩有进步的同时，也客观指出教学中存在的问题。
同时，每位教师也对试卷和教学进行了详细的分析，提出了相应的改进措施。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，黄坳中学教师们将不断扎实学习，在课堂上清晰地引导学生走向知识的碧海蓝天。