春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为了培育学生体音美核心素养、促进教师专业成长、推动教育教学高质量发展，南阳市姜营小学体音美学科组开展了“家长走进艺术课堂”活动，进一步提升教师自身的专业素养，共同搭建家园共育的重要桥梁。
“音”之有声，“乐”趣无限
律动，听赏，歌唱…我们的音乐课堂是多彩的，音乐老师有序地建立科学化、游戏化的课堂常规，使师生达到良好的合作氛围，以动促学，娱乐于学，让孩子动起来，以音乐激发孩子们的想象力，陶冶孩子们艺术情操，从学生的音乐核心素养出发，灵活运用教学方法，挖掘教材中的趣味因素，整个课堂氛围活跃，师生互动积极，为学生带去了丰富的视觉感受。
“美”润童心，“术”展风采
美术教师精心制作范画，利用教学资源，引导学生实践，学生的动手操作能力和审美能力得到了培养，学生的主体地位充分体现。
美术课堂以美术鉴赏为核心，以创新思维为动力，以提高动手能力为主要任务，运用手工、设计、主题绘画等形式衔接美术知识与能力，引导学生进行艺术创作小展示。在美术的世界里尽显风采，感受艺术的熏陶。
“体”味快乐，“育”享运动
我校体育老师将教学内容与游戏相结合，设计问题情境，引导学生主动建构新知识，采用不同的教学手段充分调动学生的积极性，向大家展示了精湛的教艺和学生阳光自信的风采。
体育课堂运用变化多样的运动器材，激发学生运动兴趣，运用形象化、生活化、趣味化的方法调动学生思维，发展学生的跑、跳、投等各种运动技能，让体育课充满趣味性、挑战性、发展性、科学性。
课上，老师们扎实的专业知识，过硬的驾驭课堂的能力，富有亲和力和的教态，激发了学生们的学习热情；兴趣盎然的师生互动，让同学们在轻松愉快的课堂氛围中，收获知识。
家长们作为课堂观察者，不仅是看到了各科老师们生动的教学方式，也借此观察了孩子们在课堂上的表现。
一个学校的成长，必定离不开学生、家长、教师三者的脉搏同频共振，本次体音美学科组开展“家长走进艺术课堂”活动，让家长感受到体音美老师的专业素养和课堂活动的多姿多彩。让我们以一种开放的态度相处，以一种探究的精神学习，以一种陪伴的力量成长。家校共育，与爱同行，未来可期。