为了进一步落实“双减”政策，优化作业设计，让学生感悟清明、走进清明，更好地去了解、传承和弘扬民族传统文化，打下扎实的传统文化根基，阳谷县南街小学根据学生年级特点，寻找作业与节日相结合最好的形式，精心设计内容，开展以“ 春雨润于心，清明融于情 ”为主题的清明节特色作业展评活动。
踏清明
一年级开展了“寻春天气息，过绿色清明” 清明假期创意实践作业活动——绘清明、咏清明，踏清明……请大家一睹同学们的风采吧！
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品清明
二年级同学制作与清明节有关的手工作品 可以是柳树叶拼贴画、菊 、风筝、书签、彩蛋 等，让孩子们在动手的过程中，感悟清明的特殊意义。
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关于清明画彩蛋这一习俗孩子们尤为感兴趣，为什么要画彩蛋源于民间有制作萤火虫灯的习俗，即在鸡蛋、鸭蛋上粘五色纸，再加以彩绘成鱼形，蛋壳上打一小孔,孔内纳萤火虫,在夜间,透过蛋壳,隐约闪烁发光，供儿童嬉玩。孩子们在了解彩蛋的特点后，和爸爸妈妈相互讨论需要使用什么材料，以及怎么画上。经过一家人的讨论后，就开始一个个在鸡蛋上绘画出美丽的图案，把自己的鸡蛋变成了独一无二的鸡蛋。
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书清明
莺飞草长，清明来临。我校三年级开展了“书·清明”创作书签活动。小小的书签沉淀着厚重的文化气息，承载着孩子们的奇思妙想。此活动既锻炼了学生的动手实践能力，又加深了学生对我国传统文化节日的理解。
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寄清明
四年级孩子们在诗歌的海洋中畅游，摘抄现代诗句，并配上精美插图，装订成册，制作封面，给诗集命名，诗歌世界中探寻珍宝，感受诗歌的魅力。
让我们跟随四年级同学一起叩响诗歌之门，共赴一场诗的盛宴吧。
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诗歌是文学宝库中的瑰宝，是语言的精华，是智慧的结晶。古今中外的诗人们，以其妙笔书写了无数优美的诗歌，叩击着一代又一代人的心灵。四年级同学利用清明假期让学生进一步感悟诗歌内涵，编写诗集。
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绘清明
人生自有诗意
春夏秋冬，二十四节气
衣食农事，
依气候而作，
随岁月流转
这是大自然说给我们听的语言
你是否有真切地去倾听过？
4月4日，清明到来
你知道清明的节气特点吗？
你知道清明节的由来吗？
你了解清明节有哪些习俗吗？
让我们一起跟随五、六年级同学走进这期美术课堂，感受清明的诗意，用手抄报的形式来手绘“清明”。
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用声音赋予深情，用画笔表达希望，用行动传递思念。通过本次活动，孩子们不仅了解了传统节日的丰富内涵，感受到中华民族博大精深的历史文化，更在丰富多彩的实践作业中，激发了学习探索的兴趣。今后我校将不断优化、完善作业设计，丰富作业形式、提高作业质量，注重引导学生自主探究、动手实践，培养学生思维品质，促进学生全面发展。愿孩子们能在特色作业中开辟一方新天地，用自己的智慧构筑成长的道路。