春水长，春风暖，春意盎然；
研课堂，好课堂，竞相成长。
迁安市第六实验小学数学好课堂评比活动和着春天的节拍蓬勃地开展着。
精心组织
学校领导高度重视此项工作，在市局好课堂精神引领下，在学校的精心组织下，我校好课堂选手选拔经历了老师自主报名阶段，级部初选上报学校阶段，学校组织复赛的层层精心筛选评比产生。
级部初选
级部内赛课——初选
各级部严格把关各位参赛选手课堂，精心组织选手老师们级部内部初步选拔:或几位选手同课异构，各自出彩；或在学科主题范围内各自确定课堂内容，独特绽放。比拼过后择优上报参加学校复赛。
大家跃跃欲试，摩拳擦掌中……
备战校级好课堂——磨课
级部把关既定的校级好课堂复赛人选，不止一次的试讲，不断在全体学科组家人的建议之下改进课堂，期待在校级复赛时能够脱颖而出。
校级复赛
4.8-4.9两天时间，李玉芬校长带队教导处各位领导和全体参赛教师组成校级复赛评委阵容，各位选手老师和孩子们分别展示了精彩的学习历程。
万里丰校长百忙中也坐阵复赛现场。
杨艳梅老师讲授的《数字密码锁》一课，整节课环节紧凑，巧设的“失误”情境成功的激发了学生的探究欲望。课上，杨老师又结合具体的密码锁实例，引导学生进行深入有条理的思考，巧妙地推算出了数字密码、字母密码的编码规律和计算方法，学生在探索中领悟了密码的奥秘，感受到了数学改变世界的魅力！
赵丽丽老师的《两位数加一位数（不进位）加法》，通过摆小棒、拨计数器，分解法等不同的计算方法让学生体会相同的计算步骤，讲解列竖式的过程让学生再次体会口算和笔算在算理和算法上的相通性。
梁爽老师《小数与分数的关系》一课，首先通过知识竞赛“俱乐部招募会员”这个情境，引入要量身高的需要，接着经过分米、厘米、毫米与米之间的转换，发现小数与分数的关系，然后通过当第一届知识竞赛的小裁判，建立数学模型，从分米、厘米、毫米抽象为正方形进一步理解小数与分数的关系，从而巩固本节课知识，同时对学生进行情感教育，让学生明白在比赛中要摆正心态，胜不骄败不馁。接下来进行课堂检测，检验大家的学习成果，最后通过视频，了解小数的数学史，进行情感升华。
赵娜老师讲授《千克和克》一课，本节课是学生第一次接触质量单位，会感觉比较抽象，赵老师通过掂一掂、比一比、称一称的活动，让同学们充分感知，感受一系列物品的质量，帮学生建立质量模型，让学生有了参照，更好的理解生活中有关物品质量的问题，激发学生内在的学习动力。
王新红老师的《身份证号码的奥秘》一课，由教师本人出游实拍导入，代入感十足，整节课结构完整，环环相扣。教学过程中渗透感恩教育、安全教育。检验形式新颖，学生收获满满！
王荣荣老师的《两位数减一位数（不退位）》，课上通过让学生动手摆一摆、拨一拨，分一分等不同形式探索两位数减一位数（不退位）的计算方法，最后归纳总结如何用竖式进行计算，整节课学生活动充分，课堂气氛活跃。
邵立新老师呈现的《发现规律》一课，让学生通过摆扣子和摆火柴在活动中探索、发现事物或者图形的排列规律，掌握找规律的方法，并让孩子们能用自己的语言表述找出的规律，会根据规律找出更多的规律。最后，拓展生活中有规律的事物，体验到规律在生活中的重要。整节课尊重学生个性化思维，注重合作学习，相互交流、启发，面向全体，使不同层面的学生都有成长。
白晓翠老师执教的《认识分数》注重让学生联系日常生活经验，尝试着用自己的语言来讲述的产生过程，从生活的、直观的、朴素的理解中提取分数的本质内涵。在学生对分数的感觉逐步加强后。再通过创造写法来凸显分数的本质，使得分数的形式特征和内在意义实现了有机统一，有因有果，有理有据，初步建立“数形结合”的思想。
蔡建华老师的《分数乘整数》从猜测一袋糖的重量引入，复习了整数乘法的意义，又把重量由克换算为千克，引出分数乘整数的探究任务，使学生理解分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同。又通过画图法、转化加法、分数转化小数、乘法四种方法探究了分数乘整数的计算方法使学生充分理解了分数乘整数的算理。通过比较得出乘法的计算方法最为简单，并总结了分数乘整数的计算法则。最后通过小试牛刀和智力大比拼两个环节进行检测。
期许未来
常怀“空杯心态”，敬畏课堂，敬畏每一个鲜活的生命地成长!历时月余，六小数学好课堂校级比拼在这盎然的春意里谢下帷幕，努力过后赢得了机会，收获了成长，期待老师们在接下来的市局比拼中出彩!