为促进胜利小学中青年教师专业能力发展，着力打造一支业务精湛、素质过硬的中青年教师队伍，提高基于核心素养课堂教学的有效性，城固县胜利小学2024年度春季课堂教学大赛拉开帷幕。2024年3月19日至4月3日，参赛科目有英语、道德与法治、信息技术等五位学科教师参与了课堂教学大赛，学校领导高度重视精心组织抽调了一批教学经验丰富，德高望重的老教师担任评委，领导们深入课堂全程听课，严把教学质量，与评委进行交流和研讨。
雍菊英老师本节课的教学从复习旧知开始导入让学生知道“尊重”这一主题，在了解石油大王哈默的故事中，引导学生明白“只有尊重自己才能获得别人的尊重”，然后通过五个活动循序渐进、由浅人深地展开教学，使学生学会尊重自己。本课的教学有以下优点：教学目标，设立明确；思路清晰，环节齐全；案例教学，吸引学生；发挥学生的主体作用，知行合一。
魏丽君老师的五年级下册道德与法治《承担家庭责任》一课，首先教师通过学生耳熟能详的歌曲“相亲相爱的一家人”为切入口,既营造了轻松愉悦的学习氛围，又自然而然的引出了本课学习内容。课堂中通过设计“家庭责任单”、“家长心声”“家中长辈生病”等一系列学生参与性较强的活动引发学生思考、交流、讨论。让学生有话题有内容可说,因此学生参与有热情,讨论有深度,情感有认同。能够在潜移默化中激发学生的家庭责任意识并延伸到国家责任。整个课堂不断引导学生发挥主体作用，达到以动脑，动心，突破教学重难点。
金彦老师执教的是人教版六年级下册英语Unit 2 Last weekend Part A Let's try&Let's talk。她的教学思路清晰，条理清楚，重难点突出。以问题为导向，引导学生理解课文。有节奏地朗读，调动了学生学习的积极性，使课堂更有趣。由听、说、读，再到写作，层层深入，培养了学生的能力。教育学生热爱自己温暖的家，并做些力所能及的家务，使得文本的情感、意义得到了升华。板书设计也贴合情境，独特新颖。一节课下来，学生初步解了一般过去时的概念及一些动词的过去式单词，掌握了重点句型，收到了良好的教学效果。
秦小棠老师执教的五年级下册Unit2 My favorite season B let’s learn课堂教学设计紧扣本单元主题，以歌曲the four seasons导入，营造轻松，欢快的气氛，整堂课巧设巧问，过渡自然，借用三个游戏来操练重点短语，激发了学生学习的热情，践行了在玩中学，在学中玩”的教学理念。在老师的循循善诱下学生既表达了自己最喜爱的季节又阐明了喜欢这个季节的理由，最后以 Enjoy the seasons Enjoy the life 为落脚点，告诉孩子们要学会欣赏四季之美，更要懂得热爱生活！
黄立刚老师执教的五年级下册第四课《给网页添加文本》，课堂以自主探究的模式展开，找准切入点，呈现适当的提示和点拨，学生们在老师的引导下用掌握的Word中插入文字、背景的方法顺利地完成知识迁移，从而快速地学会了在FrontPage2003中制作网页并美化网页中的文字，制作成出了漂亮的网页，很顺利地完成了教材呈现的目标。黄老师教学环节紧凑合理把握重点突破教学难点，大胆放手让学生参与对新知的探究，语言精练，演示操作熟练，教学环节过渡自然，把枯燥难懂的教材内容处理成简单灵活易于学生操作的内容，便于学生学懂学透教材内容。
教育永远是不完美的艺术，经过这次课堂教学大赛评委们点评、教师之间相互学习取长补短，让教师们的课堂视角和维度变得更规范。在今后的教学中教师们更会脚踏实地、携手并进，筑梦共行，共创胜利小学美好明天。