韶华如驶，时光如掷，第六周已悄然过去。在美丽的实小校园里，成长的故事总在发生，常规工作有条不紊，本周视点如下。
活动一
庄彦主任一行来东营市实验小学进行数字化工作调研
4月2日下午，市胜利教育管理服务中心党委委员、副主任庄彦同志在电化教育科科长李汉明等同志的陪同下，到市实验小学开展教育数字化工作调研活动。
庄彦主任一行首先听取了任英武校长《打造数字教育新格局，赋能教育高质量发展》的学校数字化工作汇报，随后以“四不两直”的方式进入课堂，了解信息技术助力课堂教学的实际情况。调研组实地考察了学校的数字化教学育人环境，参观了学校多媒体教室、3D打印教室、计算机教室、学校中心机房等场所，详细了解了学校在数字化教学资源建设、教师信息技术应用能力、学生信息素养培养等方面的现状和需求。
庄彦强调，学校应持续加大数字化教学资源的投入，优化教学环境，进一步加强中小学智慧教育平台的应用，打造数字教学新样态。
活动二
家校携手同行 合理阳光遴选
——东营市实验小学举办2024年春季学生研学实践活动研学机构（基地）遴选会议
为贯彻落实教育部、省教育厅、东营市教育局等部门关于“中小学生研学实践活动”文件要求，结合我校的“创新素养培育”办学特色，聚焦学生创新素养提升，实施全环境立德树人，东营市实验小学将研学实践活动纳入学校教育教学工作计划。4月2日上午，我校举行2024年春季学生研学实践活动研学机构（基地）遴选会。
参加本次公开遴选活动的评委小组由家委会代表、家长代表27人，学校管理人员及教师代表13人组成。参与公开遴选的十四家研学机构（基地），依次上台进行自我推介，分别从研学课程设计、研学导师配备、安全保障措施、安全预案、车辆用餐等方面进行了详细展示。
与会家长代表、教师代表从多个角度考虑、多方面对比。经投票表决，最终确定三家研学机构（基地）为我校2024年春季学生研学实践活动的合作单位。
本次遴选会议在家校的合力沟通下圆满结束，充分彰显了学校公开、公平、公正、民主的工作作风，更是开放办学、家校合作、以生为本的重要体现。学校将会根据此次遴选结果进一步优化研学方案，积极做好研学实践工作，引领实小学子在最美课堂的路上，感受不一样的书本，不一样的知识。
活动三
铸魂·2024 清明祭英烈
——东营市实验小学党团队主题活动
又是一年草绿时，又值清明寄哀思。为缅怀革命先烈，加强对青少年的爱国主义教育和革命传统教育，激励青少年们勿忘沉痛国耻、传承先烈遗志，珍惜幸福生活。3月31日，东营市实验小学组织四、五年级少先队员到东营市革命烈士陵园开展“铸魂·2024·清明祭英烈”活动。
队旗迎风招展，实验小学的少先队员们集结在烈士墓碑前，大家神情凝重，静穆肃立，怀着崇敬的心情，向革命先烈敬献鲜花，擦拭英烈墓碑。一件件“染血”的展品让少先队员们真切地感受到了革命先烈们“为有牺牲多壮志，敢叫日月换青天”的英雄气概，正是无数先辈前仆后继的牺牲，才换来我们今天的美好生活。激励着每一位实验学子以革命先烈不畏困难，勇往直前的英勇品质为榜样，树立远大理想，努力学习，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！
清明节祭英烈，不仅是一种缅怀和感恩，更是一种精神的传承，东营市实验小学党团队“铸魂·2024·清明祭英烈”活动，既是一次爱国主义教育，也是一次精神洗礼。丰碑长在，英魂永存，少先队员将传承遗志，砥砺前行，争做新时代好少年！
活动四
强化劳动文化建设 提升校园文化内涵
——东营市实验小学“二十四节气”主题文化墙绘成
为进一步推进校园文化建设，更好地发挥校园环境育人作用，东营市实验小学绘制完成了以“二十四节气”为主题的墙绘文化。此文化墙与学校劳动实践场地融为一体，旨在落实“五育并举”的教育理念，给学生提供劳动课程实践的阵地。
墙绘内容吸取各个节气的气候和环境变化的特征，兼顾墙绘艺术的趣味性和装饰性，让原本单调的墙面成为“会说话”的传统文化“传播者”。各班学生在班主任的带领下陆续参观学习，享受劳动的独特乐趣。学生在欣赏和体验的过程中接受传统文化的熏陶。这进一步培养了学生的劳动观念和勤俭节约、艰苦朴素的思想，深化了学生知美、审美、爱美的意识。
劳动是生命的底色，也是教育不可或缺的一个重要方面。东营市实验小学将继续围绕学校特色，不断丰富校园文化内涵，用好、用活传统文化资源，把新时代劳动教育学到深处、抓到细处、落到实处。