东风好作阳和使，逢草逢花报发声。春天不仅仅是万物生长的最佳时期，更是作为老师的我们学习成长的时期。伴着和煦春风，随着悦耳鸟鸣，4月8日上午第一节课，我们语文组的全体老师，齐聚五年级教室，听评王老师的授课—《青山处处埋忠骨》。
《青山处处埋忠骨》是五年级下册以“家国情怀”为主题的一篇精读课文。全文以毛主席的情感变化为线索，描写了毛主席在听闻爱子牺牲的噩耗后，内心痛苦煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，展现了他作为父亲的常人情怀和作为领袖的伟人胸怀。
这节课，王老师为学生设计了两个任务。
任务一：通过对人物动作、语言、神态的描写，感悟人物内心。在这一环节中，学生由自主到合作，由感受到朗读，一步步走入主席的内心，体会他无比悲痛的心情。
任务二：找出描写主席动作、语言、神态或心理描写，说说艰难抉择时毛主席有什么样的表现。体会主席的极度悲痛和不舍，体会他深沉的父爱和不凡的胸襟。
王老师将朗读作为语文训练的中心任务，在朗读中，学生与文本充分对话，能够真实触摸到文字滚烫的温度。读中悟、悟中读，情在一遍遍的朗读中自然流淌。比如：在指导学生品读“岸英！岸英！”这句时，跟着配乐读，学生真切感受到主席的无比悲痛。
抗美援朝，离学生时代久远，如何拉近学生与时空的距离，资料的补白就显得尤为重要。王老师在此环节的处理上，适时补充了相关资料。如补充了毛主席与毛岸英经历时间轴，这一聚少离多的资料让学生深深体会到了年过花甲的老人失去爱子后的悲痛。
通过了解抗美援朝牺牲的英雄儿女，领悟“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的含义。
万千忠骨，万千热血，当热血飘洒在历史的书页中，当年代的滚轮不断往前进步的时候，我们更应该将先烈坚定的信仰信念铭记在心，将前辈书写的可歌可泣的壮丽篇章永远续写。
课堂上，学生积极参与课堂，踊跃发言，认真做笔记。
听课老师仔细听，认真记。
老师们沉浸在这精彩的语文课中，课后，大家一对王老师的这堂课进行评课议课，各抒己见，对王老师的授课给予了肯定，并毫无保留地将意见提出来。
静下心来教书，潜下心来育人。虚心好学，坚持反思，不断加强师德修养，树立新课程理念下的教师专业精神。作为一名教师，要有乐业、勤业、创业、献业的意识；更要有宽容理解、博爱尊重的品格；还要有实事求是的态度、追求真理的勇气和好学探究的精神。尽己所能，有一份光发一份热，在教育之路上一步一步留下我们的足迹，为教育发展奉献我们的青春与热血，拼搏与汗水。
编辑：许金娟
审核：李冬冬
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