《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在教育建议中指出：鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录。《幼儿园入学准备教育指导要点》在学习准备中也要求幼儿“做事有一定的计划性”“加强自我管理和学习品质的提升”。学会做计划是学习品质的一部分，也是做好幼儿入学准备的重要内容之一。
关注幼小衔接，关注幼儿的发展需要，我们有意识地指导幼儿学习制订计划、实施计划、反思计划并坚持完成，从小养成良好的生活和学习习惯，从而对以后的学习、生活充满信心。
大班幼儿在园已有两年生活经验，具备一定规则意识和自我管理能力，对自己生活有初步了解。而且他们也有了一定时间概念，具有一定的合作、协商能力，知识面逐渐宽广起来，乐于与同伴合作解决问题，能用语言、绘画等方式较清楚表达，这些都使幼儿自主制订计划成为可能。
为了让孩子们从幼儿园的生活经验中理解计划的含义，我们问孩子:什么是计划呢？
👦🏻:计划就是早上区域时间玩什么区和玩什么游戏。
👧🏻:计划就是玩游戏之前和老师说的话，要说我想要去哪里玩，和谁一起。
👦🏻:计划就是我们晚上几点睡觉，早上几点起，来了幼儿园之后想要干什么。
👧🏻:计划就是我们晚上想一想第二天要干什么事情，早上告诉爸爸妈妈。
计划就是提前思考、提前安排。计划好的事情做起来更容易获得成功。即将要做的事情。做好计划再行动能够帮助我们节约时间，团结更多的小伙伴，计划好的事情更容易被完成。
什么时候需要做计划呢?
为什么要做计划呢？
👦🏻:区域和户外游戏要做计划，有了计划，我们就可以分工去搭建，最后合体
👧🏻:晚上回家要做计划，假期要做计划
👦🏻:有了计划别人才知道你想玩哪些玩具，才能加入你的游戏
👧🏻:有了计划，我们可以一起拿材料搭店，很快就完成了
怎样做计划呢？
👦🏻：和游戏计划书一样，学习计划书要有日期、姓名学号、还要打格子。
👧🏻：我的计划书上一共有四件事，我全部完成了，还在计划书上打钩做了记号。
👦🏻：除了打格子外，还可以写上1.2.3……的序号。
👧🏻：我也完成了，每次做完一件事，我就看看时钟，把时间记录下来。
👦🏻：要听老师说，记下来，今天需要完成的学习任务是哪些。
👧🏻：对，把我们要做的事情画下来，写上数字和自己的名字，就是计划书。
做事有计划就是要学会全面思考，小朋友们可以这么做：
（1）把需要完成的事情先记下来
（2）罗列出全部想要做的事情后，思考哪件事情更重要
（3）按照重要程度或者更合理的时段排出完成顺序
怎样高效完成任务呢？
为了让我们高效完成任务可以这样做：
1.每完成一项任务后打勾做记录
2.在完成的任务项目后记录时间
3.任务全部完成后给自己点个赞，给自己一个奖励。
对接《指南》“在绘画和游戏中做必要的书写准备”“鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享”“重视幼儿学习品质”，在大班引入计划制订，鼓励幼儿用图画、符号、文字等自己喜欢的方式，制订计划表或任务清单并按时完成，我们开展了游戏计划、劳动计划、假期计划的活动
值日生计划
游戏计划
每日计划
周末计划
假期计划
计划有助于幼儿学习品质的培养，更有利于获得多方面发展。让幼儿在自主计划中逐步学会合理安排生活和学习，为将来进入小学打下良好基础。
关于计划，我们一起听听老师怎么说吧。爸爸妈妈可以和小朋友一起观看、尝试和调整，家园共育为幼儿完成任务提供了更好的可能哦。
对大班幼儿来说
能制订计划并按计划行动
既是幼儿学习主动性的表现
也是幼儿良好学习习惯的表现
当幼儿制订自己主动参与
或是与生活经验密切相关的计划
总能表现出更强的积极性
更敢于尝试有一定难度和挑战的活动