为了进一步提升初三物理中考复习课教学质量，在2024年3月29日上午，腰站中学初三物理备研组组开展了九年级物理“同课异构”备研活动。
活动的主题围绕中考总复习展开，参与的三位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为四个环节：同课异构、自评互评、集备研讨、备研总结。
一、同课异构
在第一节课，侯鹏浩老师通过汽车刹车来引入本节课的主题——摩擦力。老师巧妙地设置了层层推进的问题，通过“解决问题”的方式引导学生逐步探究，强调培养学生的自主探究能力，通过小组合作，学生讨论并上台讲解，使整个课堂充满活力。第二节课则由程美娜老师上课，以书本拔河引入新课，随后通过自主学习导学案完成任务，层次分明，贴近中考。老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。第三节课方艳东老师，上课形式多样化，课堂上学生思维碰撞明显，对于探究摩擦力影响因素，学生交流积极主动。学生展讲时，生生互动明显。
二、自评互评
在自评互评环节，三位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，一位老师赞扬了两位老师的教学方法，特别是其中一位老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。另一位老师也提到了另一位老师在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
三、集备研讨
四、教研总结
最后，教研室陈主任对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的备研课就是一次集体备。