阅读是一粒幸福的种子
把它播种在孩子的心间生根发芽，
开启排智慧的窗开出缤纷的花。
让我们和孩子一起，
以书为友共赴一起阅读盛宴。
阅读倡议书
亲爱的小朋友们、家长和老师们：
书籍是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。3-6岁是幼儿语言能力发展的关键期，也是培养孩子阅读习惯的关键期。阅读是幼儿最珍贵的宝藏，不仅带给我们知识，更是赋予我们前行的力量。
在美好的4月里，我们将阅读的种播撒至成长的泥土，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的陪伴。为此，我园将开展“书香润童年，阅读伴成长”为主题的幼儿园读书系列活动。我们倡议孩子们养成爱读书、乐读书、会读书的好习惯，同时，鼓励全体家长朋友们积极参与到阅读月活动中，让书香浸润孩子的童心，让书香飘进每一个家庭，让阅读成为终身的习惯！
倡议孩子
1.坚持阅读：每天在老师或家长的陪伴下，坚持阅读15—30分钟，中小班孩子亲子阅读，大班孩子可尝试自主阅读。
2.学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地看书。
3.制作书签：和爸爸妈妈一起制作精美的小书签，让阅读绽放人生。
4.好书分享：上幼儿园带上一本自己喜欢的图书和小伙伴一起分享。
5.学会整理：每次看完都能把书放回原位。
6.爱护图书：不撕书，图书破了学会修补。
7.故事表演：和小伙伴、爸爸妈妈、老师一起讲讲故事，表演故事。
倡议家长
1.鼓励孩子参加阅读月活动，共同制定亲子阅读计划，并每天坚持完成。
2.倡议每一个家庭和孩子一起设立“一平米”温馨、舒适的书屋或图书角，让孩子拥有属于自己的一片阅读小天地。
3.帮助孩子远离电子产品，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的时光。
4.坚持做孩子的表率，注重幼儿教育书籍的阅读。
5.和孩子自制一本喜欢的图书绘本。
6.带领孩子走进公共阅读场所，如：图书馆、农家书屋等，感受浓厚的书香氛围。
倡议老师
1.与书为伴。坚持阅读，让读书成为生活的一部分。紧跟时代步伐，汲取书籍中的智慧与力量。
2.读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。勤阅读，善思考，有效运用阅读收获，知行合一。
3.积极引导。营造阅读氛围，开展丰富阅读活动，发动班级孩子、家长积极参与。
好书推荐
阅读也是儿童认知的方式之一，孩子们可以通过阅读来感知世界的同与异，让我们一起跟着这份书单，走进孩子的故事世界。
小班书籍推荐
小班幼儿图书挑选原则：
1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。
2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。
中班书籍推荐
中班幼儿图书挑选原则：
1.贴近生活经验。在绘本的内容方面，多选来自于幼儿生活经验，能引发幼儿共鸣的图书。
2.提倡幼儿自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让幼儿可以根据自己的爱好选择喜欢的书。
3.增加认知类书籍。中班幼儿的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。
大班书籍推荐
大班幼儿图书挑选原则：
1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班幼儿喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。
2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识和任务意识、独立性方面的书籍。 3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。
家长书籍推荐
1.《谁拿走了孩子幸福》
2.《捕捉孩子的敏感期》
3.《非暴力沟通》
4.《陪孩子终身成长》
5.《你就是孩子最好的玩具》
6.《有准备的一年级》
教师阅读推荐
1.《互动还是干扰——有效提升师幼互动的质量》
2.《窗边的小豆豆》
3.《做富有洞察力的幼儿教师》
4.《有力的师幼互动——促进幼儿学习的策略》
5.《与幼儿教师对话》
6.《读书是教师最好的修行》
春光无限好，正是读书时。
让我们和孩子一起，
走进图书的世界，
在书中收获美好和感动，
享受阅读带来的无限魅力。
同时，希望通过阅读月系列活动，
给每一个家庭带来更多的收获和快乐。
让阅读成为孩子一生的习惯，
让好书成为孩子一生的陪伴！