立身以立学为先，立学以读书为本。读书的好处不胜枚举，然而如何让学生在阅读的过程中善思明辨、启智润心、悦纳世界，除了常态语文课中的单篇短章学习外，还要关注“整本书阅读”。“整本书阅读”作为拓展型学习任务群，对培养学生阅读兴趣，提高阅读能力有着非常重要的作用。
为了探索整本书阅读教学模式，引导学生养成良好的阅读习惯，4月8日上午，众成集团东校区（造店）语文教研组开展了“整本书阅读”教研活动。
阅读课
雒老师执教的《十万个为什么》导读课，整节课结构清晰，分为识版本，明目录，订计划，知方法四个部分。课堂上学生能够全员参与，充分发表自己的看法。
交流讨论
针对整本书阅读教学策略这一话题，教导处主任张娇娇表示， 开展阅读和交流，始终要注意保护学生的阅读兴趣，激发学生的读书热情，教给学生读书方法，培养学生阅读能力。通过交流读书感受，让阅读成为习惯！
最后，在教学副校长马莉的主持下，学校的语文骨干教师对这次核心素养下的“整本书阅读教学策略”的学习与研讨活动展开交流与讨论，大家都纷纷表示通过这次教研活动，对整本书阅读这一概念有了更透彻的理解，对以后教学方向更加明晰，整本书阅读是伴随在语文教学中每一节课。
结语
我们愿做阅读的点灯人，为学生打开一扇通向未来的窗。此次教研活动，犹如一剂助推剂，加速语文老师对整本书阅读的探索历程，让老师们对整本书阅读有了更清晰的认识和理解。我们将进一步加强整本书阅读教学的研究，丰富整本书阅读活动，力争让每一个孩子都爱上阅读、学会阅读，让书香浸润孩子的心灵，让书香飘满校园。