本学年，红林学校初中数学组成员认真开展小课题研究，依托校本教研开展以提升全体数学教师素质教研，关注教师成长，促进学校的可持续发展和教育教学质量的进一步提高。
集体备课:
1.本节课是在小学时已经对等量关系和等式的性质有所了解，通过本节课的学习要使学生从天平的特点归纳出等式的性质。
2.本节课的内容学生已有接触过，可以让学生试着讲，老师做补充。
3.做针对训练时一定运用性质进行讲解，使学生在练习牢记于心。
《等式的性质》是七年级上册学习解方程的前提，汪老师利用天平模型模拟等式两边数值的变化，是学生能直观的观察等式两边的大小关系。
课后评课:
1.天平平衡的前提下，左右两边进行加、减、乘、除运算，学生能够直观感受到知识运用的过程，渗透数学思想。
2.学生在已有知识前提下可以对知识进行再理解，再升华，再运用，本节课的课堂效果空前的好，体现小课题的研究方向。