以培训促发展，做有为班主任

       会议伊始，政教处苏传敏主任强调了加强中小学班主任工作和发挥班主任在中小学教育中的重要作用，并结合学校实际，就开学初的常规管理、班级文化建设、安全教育、文明礼仪、心理健康、家校共育、学生综合素质评价等方面工作与班主任们进行了深入交流。

        作为优秀班主任，付安琼老师从七个方面向我们分享了班级管理的具体做法。

       她告诉我们，群雁飞得快，全靠头雁带，每当开学初，她都会挑选对工作认真负责、敢于大胆管理的同学担任班干部，指点他们工作的方法，以身作则，充分发挥在班级中的示范引领作用，一切行动听指挥；在对待学生时，时刻坚守自己的原则，不偏爱任何一个学生，公正公平。

       对于班级管理，闫姮老师坚持实行民主动态管理，她认为严明的纪律，良好的学习习惯，积极的学习氛围，蓬勃的精神风貌，这些对班级建设都是至关重要的。她让每位学生确立目标，规划未来，唤醒学生主人翁意识，激发自我管理能力。

       不仅如此，她尽可能地为学生提供在实践中锻炼成长的机会，努力培养学生的民主意识、参与精神，学会与人共处、学会自我管理。

        罗玉洁老师认为班主任工作是一种艺术，虽然琐碎忙碌，只要“不瞎忙，会偷懒”，也可以做得“有滋有味”，充满幸福。

       她说班主任工作要做到五抓四有，避免瞎忙：抓卫生、抓纪律、抓心理、抓人际关系、抓家校沟通；有一双善于发现的眼睛、有一张会夸的嘴、有一双善于倾听的耳朵、要有一颗温柔坚定的心。

       最后，她感叹道虽然工作的方法成千上万，很难有一个固定的模式，但只要我们不断探索，班主任工作也可以有滋有味！

       最后，李欣欣老师以自身具体做法，向我们介绍她是怎么做班主任工作的。

       她提出班主任的工作就是要勤、要细，要勤抓班风，不放过任何一个教育学生、引导学生的机会，要以身示范，为学生找到榜样、树立榜样。同时，学会观察孩子，用孩子的视角去看世界，放低视角看到每个孩子的闪光点。

       四名优秀班主任分享结束后，周孝钢校长对她们的交流给予了充分赞同，同时肯定了各位班主任开学以来的工作成果，并对本学期接下来的工作提出了要求。他强调，班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，班主任管理水平直接影响学校的办学质量，希望通过此次培训交流，大家相互学习，相互借鉴，取长补短，尽快提高我校班主任队伍尤其是年轻班主任的整体素质。

       最后，彭进学书记总结强调，班主任队伍建设非常重要，想把学校管理的井井有条，班主任是中流砥柱。作为一名班主任，想要管好一个班级就得要舍得花时间、花精力以及有正确适当的管理方法，悉心向有经验的班主任学习，以便追求更大的进步。虽然班主任工作繁忙，但这是一个双向奔赴的过程，尊重学生，走进学生内心，学生才会发自内心的喜欢老师，老师也会因此产生幸福感。