科学实验（五）
活动目标：
1. 通过趣味实验和动手操作学习磁铁的特性，引发对力的探究兴趣；
2. 通过课堂拓展和活动了解交通工具和乘坐火车的过程，学习生活知识，培养沟通能力。
活动过程：
（一）联系：蓝蓝的天空上，像棉花糖一样的云朵飘来飘去，小朋友们，你们有没有好奇过云朵上的上面有什么？想不想飞到天上去看看呢？听说糖果小岛的魔法小镇上，有一辆可以飞到云层之上的鲸鱼火车，一起去看看吧。师播放视频。在魔法小镇的鲸鱼火车站里，像铅笔一样底部尖尖的柱子竟然能立在地面上，这是怎么回事呢？小朋友们，你们能让铅笔立在桌子上吗？一起来试一试吧。
（二）实验探究：
1.小朋友们，如何用磁铁帮助铅笔站起来呢？在铅笔上固定一块磁铁之后，使用另外一块磁铁放在铅笔上方，当两块磁铁相对的面颜色不同时，两块磁铁会相互吸引，就像是看不见的手牵在一起，上方的磁铁也就可以“拉住”铅笔上的磁铁，帮助铅笔站起来了。
2.小朋友们太棒啦，成功破解了铅笔站立的秘密。不知道小火星有没有破解能量柱站立的秘密呢？一起去看一看吧。
3.破解了能量柱站立的秘密，小火星也成功登上了鲸鱼火车，飞到了云层之上。鲸鱼火车太是不是很神奇呢？小朋友，我们一起来制作一个简易的鲸鱼火车台吧。
4.小朋友们，取出材料分类摆放整齐，开始制作磁悬浮吧！
实验原理：磁铁的颜色相同，表示磁极相同，会相互排斥；磁铁的颜色不同，表示磁极不同，会相互吸引。安装在铅笔(笔芯)上的磁铁和上方的磁铁相互吸引，利用磁力帮助铅笔站起来。
活动目标：
1.通过趣味解密游戏，激发儿童学习的乐趣；
2.通过小实验提高儿童的观察力，培养儿童描述现象的语言能力。
活动过程：
（一）联系：小火星继续冒险，一不小心进入了糖果小岛的陷阱中。怎么离开陷阱呢？我们一起看看吧！教师播放视频。陷阱里的图片有什么秘密呢？同学们看看吧！我们一起找出图片上隐藏的密码吧！
（二）实验探究：
1.老师提前打印出讲义最后的加密卡纸，准备好红蓝镜片，带领儿童探究卡纸中的秘密吧。小朋友来说一说，小火星在山洞里看到的卡纸中，隐藏了什么信息吧？你是如何发现这些信息的呢？师小结：没错，使用红色镜片观察卡纸，卡纸上显示出了650231。
2.原来，山洞中的加密卡纸，需要用红色的镜片才能找到隐藏的密码呀！接下来看一看，我们刚才的小实验，能不能帮助小火星呢？
3.用镜片能发现卡纸上的秘密，看电影时用3D眼镜可以体验到3D电影的震撼，那么接下来我们一起制作3D眼镜吧！
4.小朋友们，接下来就让我们一起使用大礼包中的材料制作3D眼镜吧！
实验原理：红色镜片可以让图片上的红色和镜片融为一体，凸显出其他颜色。透过3D眼镜的两个镜片，看到不同的画面。画面在大脑中组合在一起，就出现了立体的效果．