二月二龙抬头，万物生春意浓。每年农历二月初二，“龙角星”就从东方地平线上升起，故称“龙抬头”，是一个祈龙消灾，纳祥转运的好日子。
在2024年，这样一个特别的日子遇到了一群属龙的外小学子，“龙抬头”遇上“龙宝宝”会产生怎样奇妙的火花呢？武汉外小2018届的全体准毕业生们在3月11日开启了“祥龙昂首启xin程”毕业生分享交流会。
蛟龙入海 游弋尽欢
享“馨”时光
年级组长徐娜老师带着小龙人主持人一起解读主题中的“xin”字。
何为“xin”，同学们说：“这代表着开启新征程，毕业不是句号，而是新的开始”
“xin还可以解读为‘心’，希望同学们都能在这一年心想事成”
“‘xin’是温馨的‘馨’，我觉得六年级的校园生活是温馨可爱的”。
在这样的解读中，同学们一起回顾温馨的校园时光，“状态、温度、希望”的叠加，给予师生力量，这种力量也必将带领我们在毕业季克难攻坚，踏上新征程。
逐梦远行 有龙则灵
踏“新”征程
毕业季，美丽是常态，慌张也是。当困难和焦虑超载，不妨让思路转个弯，重新出发。
六个班的同学们围绕着六个“jin”字，从”团队”“方法”“心态”三个方面给出了自己的毕业季方法论。
六一班“劲”
合力共赢 和合共生
来自六一班wonderful的幽兰队，在队长张晓斐的带领下，有着五位性格、特长截然不同的组员，在六上的园博园研学中，他们便用行动完美诠释“合作”的秘诀：①分工合理，发挥专长；②高度责任感和使命感，为共同目标付出；③绝不埋没任何组员的闪光点，用微光来照耀小组。
他们说到：“五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山”，合作让他们成为一体，坚不可摧。
六二班“浸”
一片冰心浸玉壶
学习是老生常谈的话题，但六二班的同学们却找到了新的突破点——沉浸式学习。如何沉浸呢。在科技领域，热爱无人机的庄裔辰同学，将兴趣和数学结合起来，自创题目解决无人机飞行中的“时间-路程”问题；热爱阅读的梁乐涵同学，将脑图绘制和文章梳理结合起来，生动又形象；曾泫然同学用起了“费曼学习法”，忘我投入，助人助己，沉静式学习。
六三班“进”
逐梦·进取
“进取”不仅仅意味成长进步，更意味着承担着双倍的压力，难以克服的困难，来自六三班的张煜杰和马晨芝便讲述了这背后的故事。作为一位多栖发展的六边形战士，张煜杰在六年级遇到了考取街舞少年团的资格。面对学业和街舞之梦，张煜杰没有丢下其中一个，而是尝试规划时间，调节心态，提高效率让两者兼得。另外一位“战马”马晨芝，曾经在语文学习上一筹莫展，语言、习作问题压得他喘不过气来，但秉持着“不服输”的精神，最在楚才杯中荣获佳绩。
六四班“竞”
竞之有道 持之以恒
“竞”有方法，来自六四中队的屈墨凡和石洛鑫从词汇积累有恒，各科预习有法两个方面来传授经验。巧用碎片化时间——上学路上10mins单词，坚持固定化时间——晚上放学10mins阅读，语数英结合学科特色各个击破。努力攀登，矢志奋斗，在“热辣”中坚持，在“滚烫”中成长，这就是六四班带来的精彩之道。
六五班“谨”
心怀热爱 奔赴山海
热爱可抵山河漫长，六五班的卢奕君和兰尔雅用自己的亲身体验向大家诠释了“学习的意义”。从前秦文学到各朝代名篇，兰尔雅一直都在古典文学的瀚海中上下求索；卢奕君从最基础的笔头积累做起，在书籍中漫游。这是她们热爱的文学，也是他们为之坚持、努力的梦想。相信相信的力量，坚持坚持的意义，热爱热爱的事物，学习就是在这样的过程中滋养我们的人生。
六六班“精”
学习也可以很精彩
六六班的同学以“医治学习上的疑难杂症”为引入，给出三个药方：①延伸阅读长度。胡熙兮展示了她的“流动图书馆”，在这里，她落实“横向到边 纵向到底”的阅读策略，纵情享受阅读的乐趣。②读万卷书，行万里路。在游览祖国名胜古迹的过程中，胡熙兮都会带上相应的书籍，戏剧、音乐……一切都可以成为知识的输入来源。③兴趣加持，辐射效应。黄霓可同学展示了她如何发挥在美术上的特长，在阅读写作、班级组织等方面收获全面发展的历程。
游戏环节—搞定“困惑之球”
毕业季，有了好方法的加持会让我们如获至宝，势如破竹，于此同时，一份好的心态更是考验我们能不能坚持走到最后。
前期，各班已经在教室里写下了“问题气球”，“焦虑”“如何提高专注度”“如何合理管理时间”“如何不打折扣地落实计划”……孩子们将自己的问题、困惑写在气球上。
当气球从各班最后一名同学向前传达，汇集每一个学子的困惑到达最前方时，各班五位代表以最快的速度将气球踩破。
随着一阵阵爆破声在报告厅响起，孩子们的尽情的踩踏中解放压力，舒缓心情，大快人心。在互动时刻，一位同学说到：“看着一个个问题气球被踩破，我觉得问题也随之解决，我感受到解决问题的快感，克服困难的成就感”。一位同学说到：“我们五个人一直在追着一个气球踩，知道最后才踩破，还是需要方法不能用蛮力，我们在毕业季面对压力、问题也要积极的寻求方法。”
这一场互动游戏让孩子们舒缓心情，也领悟到更多的深意……
龙翔万里 扶摇直上
展“欣”未来
这个毕业季，无论遇到多大的问题，永远有老师，有家长，有学姐学长做最坚强的后盾，已经毕业的外小学子和爸爸妈妈们用他们的经验为我们照亮前方的路。
全体六年级教师齐上阵，为学子们送上祝福：“新的一年愿我们：如龙须般坚韧，如龙舞般灵动，如龙鳞般熠熠生辉，“龙”光焕发向未来。
王主任也动情说到，这个六年级，是从一年级就陪伴过的年级，看着孩子们一点点长大成才，她的心中既骄傲又感动。希望在未来的世界里，你们能带上“热烈、团结、智慧”，撰写上属于你们自己的浓墨重彩的一笔！
当下的努力指向未来的我们，每一位学子都写了一封未来的信，每个班级都有一位“幸运龙”上台分享。或是对未来的期盼，或是疑惑，或是以那懵懂的视角初探未来的不确定性，当每一封信件投入时光邮筒，它将封存12岁这一年的记忆，等待十年后的启封。
熊校长也为每一位学子回赠一张“时光礼物卡”，愿孩子们带着母校的助力，走向精彩的未来。
最后，外小合唱团的同学们带来了歌舞表演。随着音乐的响起，小百灵鸟们从各自的座位上缓缓起身，与舞台上的歌者相互呼应。
“在一开始，当初我还是一个天真而又爱哭的少年，十年之后，才明白只要全力以赴就无所谓失败”，这是我们骄傲的少年。
在外小的六年，有风声在呢喃，有树叶会微笑，这些幸福的花样，点点滴滴都是小美满。带着幸福，带着乐观，带着灿烂，整场毕业分享会就走向尾声了。
学生也纷纷在留声机上留下自己的收获。分享是一次能量的获取，聆听是为了更好的出发，就让我们彼此珍惜这段时光，奋勇前进，展“欣”未来！