用美丽的眼睛看世界

记四（2）班诗歌朗诵会

    本次综合性学习的主题是“轻叩诗歌大门”，围绕现代诗这一内容展开，要求学生在收集、创作诗歌的基础上，能合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用不同的方式展开综合性学习的成果。结合本单元的学习，学生能多渠道收集喜欢的诗歌并摘抄，加深对诗歌的感受和体验。并尝试通过续写、仿写等方式写一写诗，表达自己的感受。举办班级诗歌朗诵会，能用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。

    学生通过自由组合，自由选择朗诵诗歌的篇目这样的方式来展示综合性学习的成果，一听到开展诗歌朗诵会的消息，大家欢呼雀跃，纷纷加入此次朗诵会的布置和排练当中。我们即将展开一场充满诗意的演出，我们的心灵飞翔在诗歌的海洋中。

      同学们轮流上台，进行个人或者小组的诗歌朗诵，无论是经典的名篇还是自己创作的诗歌，都是我们用心灵的火焰燃烧出来的财富。在这个舞台上，大家齐心协力充分展示了自己的才艺和想象力。无论是沉思的诗句还是欢乐的韵脚，引领我们机内梦幻的诗意世界，大家互相鼓励，共同享受着这个诗歌的盛宴。

        春的消息  

四（2）班   李云霏

春天，万物告别了白色的荒凉，

春天，迎来了绿色的生机。

小树木重新的抽出了新枝，

小草芽重新露出了微笑。

花朵重新穿上了华丽的礼服，

优雅的跳起舞来。

小动物们纷纷从家跑了出来，

一边呼吸着清新的空气。

一边演奏着美妙的乐曲。

人们都脱去了厚重的棉服，

穿上了轻薄的春装。

小孩子们再也不躲在家里，

而是冲出来尽情的奔跑。

春天，一个美妙的季节。

一段绚烂的时光。

        南召·丽江（1）

四（2）班   刘飞阳

从玉龙雪山下来，

看到广阔的丽江坝。

回头望去，

十三峰似仙人——

消失于云雾中。

山路之巅簸，

人生之坎坷……

南召·丽江（2）

古城啊——

是风掠过大水车，

是石板路上的行人。

是老旧的木王府，

更是纳西先民的摇篮！

南召·丽江（3）

阳光之下，

波光粼粼的谭面。

是什么在游戏？

是什么映着天？

是什么衬托着我这心？

雪莲 

四（2）班   胡斌 

春风吹不到这里，

燕子也不会来一一

不怕从悬崖上摔下来，

才能看见你的光彩。

冰与雪的化身:

洁白丶美丽、大方，

没有对你强烈的爱，

闻不到你的芬芳。

母   亲

四（2）班   杨金鸿 

母亲啊！

有时你比狂风暴雨还——可怕，

有时你比毒蛇还——凶猛，

可有时你是比阳光还——温和。

有时你是比一场春雨还——亲切。

可有时你是比吹牛大王还——幽默，

有时你是比鸭子还——滑稽。

可有时你是比松树还——正直。

这一切都源于对我的爱。

野草

四（2）班   马婉菁

墙缝中的野草

是——生命的希望,

它不需要别人的给予,

却偏要无私奉献。

它让即将死亡的人，

看到了希望之光。

它让失败的人,

又有了新的力量。

它坚信,它知道。

只要努力,

自己就能成为——

夜空中最亮的星。

  粉  

   四（2）班   洪雅琴

好像粉色的颜料桶打翻了，

到处是粉的……

到哪去找这么多粉：

浅粉、淡粉、深粉

西柚粉、荧光粉、粉红……

粉得梦幻，粉得奇妙。

树上的叶是粉的，

池塘里的水是粉的，

天上的云朵是粉的，

活泼的孩子也是粉的，

所有的粉集中起来，

抱在一起，

重叠在一起，

安静地躺在一起，

忽然一阵风，

犹如音乐家在指挥，

所有的粉就优美的地

按着节拍唱起歌来……

樱花树

四（2）班 杨瀚宇

在一条大道上，

有一排排樱花，

仿佛戴上了一顶帽子，

枝头点满粉红。

粉红的花苞，

春风十里的香气，

朵朵樱花开放，

像是一位小姑娘。

在温暖的春光里，

玉立着这些樱花。

在柔和的春风中，

摇曳着诱人的芬芳。

樱花四周徜徉着，

密密麻麻的春雨，

它在粉红的花瓣上，

又加了一层晶莹的露珠。

      这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了学生诗歌方面的知识，也培养了学生合作学习的意识，锻炼了学生自行开展活动的能力，成效是多样的。最大的收获是同学们都能参与进来。每个人或多或少地参与了多项活动，都有自己的收获。同学们写的诗，虽然稚嫩、粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真情实感。我想只要学生勇于创作，乐于抒发即可。他们的能力，他们的水平，一定会随年龄的增长，知识的增加而不断提高。

     通过这次班级诗歌朗诵会，同学们对诗歌有更深的理解和热爱，让诗意陪伴我们走过每一个人生的旅程。