- 课程缘起
有一天上午，孩子们正在观看李老师做实验——三原色，小朋友被有趣的实验深深吸引了，这个有趣的实验引发了小朋友们一系列的讨论……
- 课程目标
1.发现自然和生活中常见的色彩，感知色彩的自然融合变化。
2.喜欢欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达、交流自己对颜色的体验与想法。
3.积极参加玩色活动，体验与同伴、家长、教师一起借助色彩创意表现的趣味。
思维导图
1.遇见色彩
- 幼儿园有什么颜色呀？
讨论时间
2.探秘色彩
- 三原色
用三种颜色可以变成不一样的颜色吗？
00:30
00:16
00:43
00:20
我们知道了……
3.玩转色彩
⁉️色彩生活中都有，我们怎么去玩转色彩呀🤔
00:10
00:10
00:10
00:10
00:10
4.色彩本领大
- 红色是起警示作用的颜色。
交通规则要遵守
00:13
- 在垃圾分类中，颜色有更大的作用。
《“颜”究所》结合幼儿对颜色的喜爱，利用幼儿喜欢的各项活动，让幼儿在观察、比较、操作、实验的过程中加深对颜色的认识，感受颜色的变化。幼儿在探索的过程中加深了对颜色的认知，明白了色彩不仅仅在于颜料中，更存在于大自然和我们的日常生活中。大千世界，每个地方、每个角落，都存在着色彩，“生活即教育，教育即生活”，关于“颜色”的故事我们还在继续...