春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，高中化学教研组在4月7日进行了“骨干教师”示范课活动，取得了很好的效果。
段小娟老师示范课《共价晶体》
段小娟老师精心准备的《共价晶体》，以自制的金刚石晶胞模型为基础，引导学生通过证据推理与模型认知这一化学核心素养的应用，建构共价晶体这个概念，引导学生动手拼装模型，参与到了课堂之中，学生学习效果显著。
学生动手拼装金刚石晶体模型
史鹏老师示范课《同分异构体》
史鹏老师的《同分异构体》，以学生拼装丁烷球棍模型入手，引导学生掌握同分异构体的概念，并进一步通过己烷的同分异构体模型的拼装引导学生掌握烷烃同分异构体的书写规则，学生参与度高。
课堂学生组装烷烃同分异构体模型。
课后评课
示范课听课结束后，化学教研组进行了评课教研活动。从段小娟老师、史鹏老师的自评，到崔丽君主任、鲁艳萍主任的点评，再到到各化学备课组的互评，整个教研活动高效、扎实，大家都收获良多：要突出学生主体地位，就要不断优化自己教学模式，探索让学生动起来的教法、学法，充分发挥“135生生课堂”教学主渠道作用，向课堂45分钟要质量。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
图文：陈静 史鹏
审核：张华玉 鲁艳萍