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规范语言文字   浸润童心成长——湘潭县易俗河逸城幼儿园普通话推广宣传活动

创建于04-07 阅读446

有一种语言它很神秘,

蕴含着一个民族上下几千年的情感。

有一种语言它很自然,

横竖撇捺描绘出花木虫鱼,河流山川。

有一种语言它很丰富,

或抑扬顿挫,或慷慨激昂,或温婉缠绵。

它就是中国话。

《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》就语言教育提出了明确的要求:“提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话;培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”


为引导幼儿规范化语言表达,幼儿园积极进行普通话推广宣传活动,让幼儿及教师,共同行动起来,努力创造良好、规范的语言环境,营造使用普通话的良好氛围。

一、什么是普通话

汉语普通话,是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语言。推广普通话、实现语言文字规范化,既能提升国民语言文化素质,又能传承弘扬中华民族优秀传统文化,营造良好的社会语言文字氛围

二、说普通话的意义

《中华人民共和国国家通用语言文字法》是为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,促进各民族、各地区经济文化交流,根据宪法制定的法规。2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过,2001年1月1日起施行。此法确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。《国家通用语言文字法》的颁布实施将有力促进语言文字的规范化和标准化,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。同时,对全面提高国民素质、发展科学文化、提高经济和社会信息化水平、增进各地区各民族之间的交流与沟通、增强中华民族凝聚力均具有重要意义

三、幼儿园为什么要推广普通话?

说好普通话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用,养成说普通话的习惯,能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础,并受益终生。


1.幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿,敢讲敢说,喜欢与人交往,如若幼儿学语言的最佳年龄期受到了方言的影响,形成方言语音、语感的原型定式,很难矫正。 


2.在幼儿园内普及使用普通话,可以起到改善交流效果、规范师幼言行、提高师幼文明意识、美化校园育人环境的作用,让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活,是我们每一位老师、家长的责任‍。

四、我们应该怎么做?

老师这样做

1.积极为孩子创造各种学习机会:听故事、听广播,学说普通话,规范幼儿用语。

.让孩子多讲故事、说儿歌、绕口令等,训练幼儿口齿清楚、语言流畅地讲述。如出现不正确的发音、存在方言、土语,要及时纠正。

3.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物;教师与孩子一起阅读绘本故事,提高阅读能力。

幼儿这样做

1.在一日生活中,学说,想说,愿意说普通话。

2.愿意用普通话与同伴、老师、父母分享自己的想法;愿意参加讲故事、唱儿歌等活动,锻炼自己的口语表达能力。

家长这样做

爸爸妈妈每天与孩子一起阅读绘本故事,鼓励孩子用普通话说儿歌、小故事、绕口令等。

家长在语言交往中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的人相互督促,积极纠正普通话的发音,使规范用语成为一种自觉行为。

    孩子们来园时的“早上好”、得到帮助后的“谢谢”、离园时的“再见”等,都是引导孩子们学说普通话、讲文明、懂礼貌的好时机。


在游戏、活动中,

小朋友们学会了基本的礼貌用语,

比如说,在需要帮助时会说“麻烦你”,

在打扰他人时会说“对不起”,

在原谅他人时会说“没关系”... ...

    说好普通话,从孩子抓起,从现在做起。大力推广普通话,形成自觉讲普通话的好习惯。让我们行动起来,一起携手,一起努力!用普通话沟通心灵,让普通话为孩子的成长架起一座绚丽的桥梁!

推普倡议书


  亲爱的家长、老师、小朋友们:

       为全面加强普通话推广教育,传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化,结合《3-6岁儿童学习与发展指南》,响应国家推广普通话的号召,营造和谐、文明、活泼的幼儿园环境,特向家长们发出推普倡议书:


1、在日常生活中请坚持使用普通话和文明语言,养成文明用语的良好习惯。


2、 给幼儿提供文字规范的图画书及儿童读物,每天与幼儿一起阅读一本绘本故事,提高阅读能力。

3、在游戏、生活过程中,幼儿与家长之间的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。

4、日常生活中,注意规范使用文字,坚持给予幼儿正确规范的引导。


  5、带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。坚持在社会生活中使用普通话,为社会文明程度的提高尽一份力量。

        我们共同坚持在社会生活中使用普通话,为社会文明程度的提高尽一份力量。让我们行动起来,从自身做起,从现在做起,互相监督,互相鼓励,说普通话,用文明语,做文明人。让我们为了幼儿明天的成长,和幼儿一起学普通话,说普通话,形成说普通话的自觉习惯,使普通话成为幼儿园语言、生活语言,用普通话沟通心灵!

一句中国话,一份中国情,

一口普通话,一颗中国心。

让我们为孩子明天的成长,

和孩子一起学普通话,

使普通话成为校园语言、生活语言。

用普通话沟通心灵!

把我国的优秀历史文化进一步发扬光大!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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