春天是什么
春天是破土而出的嫩绿
春天是悄然绽放的娇黄
春天是惊喜，春天是生命
春天是娃儿们叽叽喳喳的渴望
让我们揭开自然角里的春天……
“大自然、大社会是知识的主要源泉。”
——教育家陈鹤琴先生
一角一隅皆教育
自然角是孩子们认识自然、走进自然的窗口，也是孩子们最感兴趣的活动区之一，自然角是幼儿园环境的一个重要组成部分，自然角中蕴藏着无限的教育契机，激发孩子们积极、主动和探索性，让孩子获得自然认识欣赏、自由探究、劳动教育，促进孩子观察力发展。我园开展了以“觅春之美 寻自然之趣”为主题的自然角环境创设评比活动。
角落之地、自然之趣，生命与成长，生机与童趣，播种希望，探索世界，与自然对话，发现更多有趣有价值的故事，遇见美好，让我们一起来看看老师和孩子们一起精心打造的自然角吧~
小班组自然角
砖头、石头、废旧轮胎等低碳环保废旧资源，经过老师和孩子们灵巧的双手改造，变成了小鱼塘、小花盆、小花架等；观赏区、种植区、养殖区、水培区等错落有致、和谐统一。
方寸之间有天地，我们惊叹于在小小的自然角中，不仅生长着一群茂盛的植物，还有一些可爱的小动物跟它们作伴呢！他们渐渐把照顾动植物当成了自己的份内事，早上一进园就去观察、记录植物的生长情况。
中班组自然角
中班自然角以直观、常见、典型为主，为幼儿营造了一种温馨、童趣的、绿意盎然的自然氛围，摆放的错落有致，各种可爱的造型让人流连忘返。
老师们秉持着季节性、艺术性、参与性、探索性的原则，结合幼儿的年龄特点和兴趣，充分挖掘身边的自然资源创设出别具特色的班级自然角，创意无限、造型独特。
大班自然角
大班的自然角以幼儿欣赏、体验、学习融合为一体。大班的植物角种类丰富，生趣盎然，打理得井井有条，一隅隅、一处处，恰似无意的摆放却有着别致的风格。
多样的种植方式，生趣盎然，创意无限，无不诉说着大自然的美丽，激发了幼儿观察与探索的的兴趣爱好。
本次评比活动以现场参观、教师讲解、观摩交流评比的形式进行。观摩过程中，大家对自然角与班级主题融合的创设有更深入的了解。评委们在认真倾听的基础上，进行了公正、客观的评分。
自然·发现美
春天是万物复苏的季节☀️，也是万物生长的季节🌈，一花一世界，观察植物春天的生长特点，焕发着灵动独特的魅力。这是幼儿认识自然、了解自然的窗口☺️☺️，是幼儿探索学习、体验劳动的场所，自然中蕴含着无限的教育契机。
关于马幼里那些正在生长中的植物
宝贝们在老师的带领下，来到种植园与春天来个亲密接触🤗🤗，细致地观察植物宝宝的颜色，形状和生长情况等。近距离一看，春天真美啊🍀🌺🌷。
“本次评比活动，既是一次欣赏、学习的过程，也是一次展现自然角创设理念的过程。我们应该继续站在幼儿视角，让孩子能够在与环境的交互作用中发现美好、探索奥秘、走进自然、热爱自然。”幼儿的成长离不开环境，环境作为一种隐性课程，既是幼儿的第三位老师，也是教学过程中不可缺少的重要部分。
我们希望
用孩子们的视角，觅春天之美
孩子们在幼儿园里
每个季节都富有独特的意义
站在孩子的视野和角度
感受自然，感受世界
让教育回归自然
让孩子在自然中体验、记录、感悟、成长
一花一木一世界
一角一隅皆教育
联系我们
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图片|各班班主任
编辑|周静静
审核|杨红莲
终审丨孙雪峰