《认识和使用生活中的数字设备》研究课简篇
00:05
本课内容解析
《认识和使用生活中的数字设备》本课主要以人体获取信息、处理信息的过程为引子，形象地讲述了电脯获取信息的方法以及处理信息的过程。在探究活动中，教材首先介绍电脑硬件和软件．并给出了具体的实例，然后通过对输入设备、输出设备等具体部件的介绍，给学生一些直观的电脑硬件印象。但因为输入设备、输出设备等概念比较抽象，教师在讲授时最好能够结合实物展示教学。
教学反思
《认识和使用生活中的数字设备》—一课是三年级信息技术中的知识。在学习这之前，学生虽然都使用过计算机，但对于计算机的系统组成、计算机硬件、软件基本知之甚少。但是对这些知识学生又充满了好奇，所以我本节课主要让学生掌握计算机的基本组成，了解计算机硬件系统和软件系统。
本节课采用情境导入法、演示法、合作学习法等多种教学方法，观察、思考、交流、讨论，培养学生的能力。学生在整节课表现得都很好，积极讨论、积极发言，课堂气氛很融洽。通过这节课，我主要获得了以下几个收获：
1、教学语言要更加严谨，对于硬件的讲授专业性太强，要更多从学生角度出发，举一些符合学生层次的实例，对于学生的回答要及时作出评价；
2、硬件的知识，对于部分接受能力较差的学生可能不容易掌握，下次多使用实物展示，拿一些具体的部件给学生看，让学生能够看得见、摸得着，如此一来，学生形成的印象就不只是听觉一种，还有视觉和触觉，不易遗忘；
3、课堂上更多地走入到学生中，深入学生，融入到课堂中；
本节课的教学再设计：
1、新课讲授：下次给学生展示主机内部硬件的实物，让学生传阅；
2、讨论学习：分组合作学习，让学生认识到老师讲的问题是什么；
3、实践学习：展示教师配置单两个配置单，给它们标注价格，明确价格合理的界限。
4、课堂总结：让学生总结课堂所学的知识，教师对小组学习进行评价，鼓励学生积极发言，小组合作学习。