干净小超人
高台幼儿园小班四月主题课程
超人来了～～～
什么，超人，在哪里？？？？
你看，是高台幼儿园小班的干净小超人来喽…..
老师有话说
著名教育学家陶行知说：“生活皆教育”，即教育来源于生活，生活也贯穿着教育。生活中的教育契机从哪里来呢？《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：一日生活各环节都蕴含着丰富的学习与教育契机。对于幼儿而言，在学前阶段建立正确的生活方式，养成良好的卫生习惯，是他们具有独立生活能力的第一步，也是入学准备的重要经验准备，可以为他们的终身发展打下良好、坚实的基础。在“干净小超人”的主题中，我们可以通过多样化与趣味化的活动，引导幼儿逐步养成良好的卫生习惯，让孩子们可以做个守护自己健康、维护环境卫生的干净小超人。
主题网络图
语言活动
故事《两个娃娃》
观察画面并用语言讲述故事情节的理解。
了解用餐卫生的重要性并知道如何做到用餐卫生。
儿歌《洗澡》
想象儿歌表现的情景并感受洗澡的乐趣。
儿歌《河马刷牙》
阅读画面根据线索猜测理解儿歌内容。
儿歌《大扫除》
结合生活经验在游戏情境中进行表演。
根据儿歌创编了《毛巾操》
社会活动
《清洁高手》
观察画面并理解家里和外面清洁高手的工作。
体会到大家一起动手能让环境变干净。
卫生大挑战
对于卫生与清洁有整体概念。
健康活动
《为什么要洗手》
了解洗手的重要性，建立维护双手清洁的意识。
附：
《七步洗手歌》
两个好朋友，手碰手，
你背背我，我背背你，
来了一只小螃蟹，小螃蟹，
举起两只大钳子，大钳子，
我跟螃蟹点点头，点点头，
螃蟹跟我握握手，握握手。
《天天爱刷牙》
知道不好好刷牙或不按时刷牙的后果。
艺术活动
《清洁宝宝》
观察画面中妈妈和宝宝的动作，感受母爱的温柔。
尝试表达自己对画面色彩的感受。
科学活动
《动物洗澡》
观察画面并讲述不同动物洗澡的方式。
活动反思
在《干净小超人》主题活动中，孩子们通过各种活动和亲身体验，增强幼儿对清洁用品种类及用途的认识，还能培养孩子们爱干净讲卫生的好习惯。但活动中我们也发现了许多不足之处：
在绘画等活动时，教师应该放手让孩子自由创造,自己动脑,会有很多意想不到的效果,有时老师只需要轻轻一引导，孩子们就能领悟，应该给孩子们多一点的发展空间。
幼儿在生活操作中缺乏主动性，我们可以根据目标有计划地将生活教育内容渗透到一日活动中的有关环节。也可以在有关活动中体现生活特点。比如说，在操作活动中，我们要让孩子知道整理，把废纸之类的送到垃圾桶。这样便很自然地让孩子接受并养成整理和不乱扔垃圾的习惯。
相信通过本次主题活动，孩子们可以做个守护自己健康，维护身边环境卫生，并学会尊重帮助我们清洁环境的人，力争做一个“干净小超人”！