四月春风润课堂，教研花儿正开放。为提高教师教学水平，促进教师专业成长，提高教学质量，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，2024年4月8日，石横中学语文教研组如期开展了教研活动。
本次教研的执教老师是张年年老师，张老师授课的内容是《九年级第六单元文言文复习整合课》。张老师结合教材，借助精心的学案设计有效引导学生温故知新、思考探究、归纳总结。
课堂伊始，张老师用一段视频引入，很好的调动了学生的学习积极性。接着明确了复习的目标，并引导学生复习文言文的学习方法，为接下来的教学做好铺垫。
复习分四版块知识
一温习旧知 ：①是“理解性背诵”，②是重点句子翻译。学生的说和写都很熟练、准确。
二整合连读：①简要概括主要内容②各用一个词归纳。学生积极参与回答，准确率高！
三比读辨析：引导学生对比不同的劝谏方法及效果。
四课外延伸：结合所学并联系生活实际谈谈如何向别人提建议。此问题设计既是对本节课主题一“谏者之智”的知识巩固又是对“谏者之智”“智”的学以致用！
整堂课既让学生复习了文言文的学习方法，学会了文言文的朗读方法，又提升了学生的自主学习能力，新课程理念得到了很好的落实。
以教促研，以研优教。课后，所有语文老师齐聚一堂，进行课后的研讨活动。大家畅所欲言，各抒己见，充分肯定苏老师这节《学弈》的精彩展示。
此次教研活动的开展，使每个老师更加清楚地认识到上课既要关注学生知识的掌握，更要聚焦学生语文核心素养的培养，文言文学习方法的渗透，以及学生人格品质的塑造。