聚力前行酿芬芳，合力教研促成长。为进一步打造扎实、高效的数学课堂，促进学生思维发展，让课堂充满有趣的思考与探究。4月8日上午，鲁依小学数学组开展了第三次数学校本教研活动。全体数学教师寻找适应学生未来发展的教育教学方式，在课堂中探索，收获教学的精彩和成长。
第一节课是杨琼仙老师执教的人教版二年级数学下册《有余数的除法》第一课时，杨老师教学熟练，语言亲切，教学环节设计新颖。学生积极主动，教学内容能依据学生的认知水平由浅入深，使学生对新的知识得到巩固、深化、拓展延伸。
第二节课是资应红老师执教的是人教版四年级数学下册《鸡兔同笼》问题， 整个教学过程中，资老师带领学生层层深入探究新知，通过探究学习，使学生体会到了自主探究的快乐，学生积极参与，大胆表达自己的想法。
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，首先由上课的两位老师做教学反思，接着由两位主评教师对两节课各方面评点，最后老师们各抒己见，研讨教学方法，交换教学心得。在肯定授课教师闪光点的同时，主要是指出课堂教学中存在的问题及改进建议，为提高教学质量建言献策。
数学组教研组长方琼丽老师对本次两节教研课进行总评，对数学语言的严谨性给予了高度的肯定，并对如何依托新课标提出明确要求。方老师主要指出两点：一是要合理运用学生的错误答案，从而捕捉错误形成精彩；二是要留给孩子时间和空间思考，孩子一定会给你精彩答案。最后方老师引领我们：课堂教学主要是学生学为主。
“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”。教研活动不仅仅是一堂课，更是一个平台，一个舞台，我们将以此为契机，继续深化教师的专业化发展，不断提高教育质量，我们相信，只有不断学习，不断进步，我们才能更好地履行教师的使命，为学生的成长提供更好的指导。
图片采集：熊桂芳
文字编辑：资艳芬
文稿审核：方琼丽