为加强教师队伍建设，推动中青年骨干教师的成长,提升教师的教学教研能力和综合素养，新兴县太平镇加大“走出去，请进来”的力度。根据顺德区容桂上佳市小学与新兴县太平镇中心小学签订的《顺德区容桂上佳市小学与新兴县太平镇中心小学结对帮扶协议书（2022-2025年）》精神，太平镇中心小学组织全镇的名教师名班主任、科组长、教导主任、校长、少先队大队辅导员等七个批次的人员，分期到佛山市顺德区容桂街道上佳市小学开展跟岗学习培训活动。
3月18日至22日，新兴县太平镇中心小学组织全镇校长到佛山市顺德区容桂上佳市小学开展为期一周的跟岗培训活动。本次培训活动，共参观了4间学校，开展了10多场专题报告和讲座，进行了多场座谈交流活动，培训内容丰富，形式多样，效果良好。精彩的讲座实用而有深度，让我们拨云见日，豁然开朗，我们也必将不断求索，守正创新。
5天的顺德区上佳市小学、容桂小学、高黎小学、容山小学、容边小学跟岗学习已结束，这次跟岗培训给我留下了深刻的印象。
3月18——22日，我先后到了顺德区小上佳市小学、容桂小学、高黎小学、容山小学、容边小学跟岗学习学，开始为期5天的跟岗学习。顺德区小上佳市小学制定了详细的培训计划，考虑了我们学员的培训活动、生活各个方面的点点滴滴，并按照计划有条不紊地进行各项培训活动，如参观学校文化、学校管理等。各项培训活动紧张而有序地进行，得到了我们培训学员的一致好评。在这里，我享受了顺德区上佳市小学、容桂小学、高黎小学、容山小学、容边小学的教育资源，与许多名师，专家的接触交流，分别听取了他们介绍学校办学理念与特色，让我感受到他们学校文化、办学理念不折不扣地付诸实施，而且获得成功，让我大开眼界，收益良多。
本次培训，我看到了众多校长身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。
在这里，真诚地感谢顺德区小上佳市小学、容桂小学、高黎小学、容山小学、容边小学为我们提供了这样一个集中学习的机会，为我们的进一步发展充电、提高!（苏冠飞）
为期一周的跟岗学习，转眼就结束了。我们收获了经验，更新了理念，开阔了视野。“在体验中学习，在学习中体会”，这是我们跟岗学习以来最大的体会和感悟。在上佳市小学的跟岗学习，我们11名跟岗学习成员受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这一周的跟刚培训学习总结如下：
跟岗的日子既充实又忙碌，累并快乐着!感谢镇领导给我提供了学习的机会，感谢上佳市小学、容桂小学、高黎小学、容山小学为我们了搭建一个学习的平台，通过一个星期的实地学习，收获颇多，受益匪浅，不仅拓宽了我的视野，使我对教学有更深层次的认识与感悟，更加明确了自己的职责。
一周的跟岗学习、参观、听讲座，我感受到上佳市小学、容桂小学、高黎小学、容山小学的在教育教学上所取得的成功，得益于学校建立了一套良好的管理机制，先进的办学理念、执着的研究精神，上至学校管理，下至班级管理，从物到人，都建立了一套科学性、人性化的管理机制。教学质量的评价制度、学校班子队伍的管理、学生团队的管理等，无不体现了高效、务实的优越性。营造了教师“敬业、爱生、创新、奉献”的教风，培养学生形成“爱校、团结、求实、进取”的学风。
每间学校都有各自的特色，打造个性鲜明、亮点纷呈的文化氛围。无论是学校层面的文化建设，还是班级层面的文化建设，都作了的整体设计、体现了核心理念。办公室、课室、楼道上、走廊中，处处是育人准则，条条是做人道理，创设出和谐的育人环境。
在跟岗学习中，我有幸聆听了各学校的领导的讲座，这些名师大大地开阔了我的视野。重点在学校管理如何做好学校常规、安全、德育等方面作了经验交流学习，以“规范教学常规管理，加强师资队伍建设，优化课堂，深化“单元组”管理，全面提高教育教学质量”为目标，坚持教务、教改、教学齐抓并举，充分调动广大教师工作的积极性，积极转变教育观念。
虽然本次跟岗学习时间短暂，但对我的影响是长久的。不止那些让我受益匪浅的参观活动，还有我尊敬的容桂小学校长谢荣福，他那渊博的知识、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力也让我折服。从他身上我更坚定地认识到，一个优秀的教育工作者不但要有看教育的高度，还要有宽广的胸怀。
通过这次的跟岗学习，我也发现了自己在专业发展道路上存在的差距与不足，在思想上得到了洗涤，对学校管理理念上得到了革新，结合名师的讲座，反思了自己工作中的不足，我更加明确了管理好一个学校一定要以人为本，转换观念，解放思想、锐意创新、开拓进取， 为办好人民满意教育而不断努力！（梁福伟）
2024年3月18日至22日，我们校长组到佛山市顺德区容桂上佳市小学开展为期一周的跟岗培训活动。此次培训活动，共参观了4间学校，开展了10多场专题报告和讲座，进行了多场座谈交流活动，培训内容丰富，形式多样，效果良好。
上午，我们观摩了上佳市小学的升旗仪式后，在钟承江副校长带领下参观了校园，随后召开了跟岗培训活动启动仪式，上佳市小学刘厚明校长作启动仪式发言。随后，上佳市小学教务处諶慧琴主任、德育处王杰铭主任，分别介绍了上佳市小学教学和德育特色。当日下午，广东省名校长刘伦斌校长为培训班做了《学校文化建设的阅读视角》的专题讲座，刘厚明校长做了《构建上佳教育特色文化》的专题报告。
3月19日，校长班在容桂小学开展培训活动。我们首先参观了容桂小学朝阳校区、康富校区的校园文化和特色基地，随后佛山市名校长谢荣福校长为跟岗培训班的校长们做了《让团队充满正能量的管理智慧》专题报告。张德林副书记为跟岗培训班的校长们做了《打造学校特色，追求内涵发展》专题报告；陈晶副校长为跟岗培训班的校长们做了《十年磨剑为桃李，百年树人筑根基》专题报告；葛南鸿副校长为跟岗培训班的校长们做了《五育融合，多元发展》专题报告。
3月20日，我们在高黎小学开展培训活动。一行人在彭秀碧校长的指引下首先观摩了学校校园文化建设，实地考察了学校功能场室建设。彭校长向我们介绍了高黎小学办学特点、学校建设发展历程、学校特色发展方向以及取得的成效。李高程副校长作了题为《做真善教育，办有品质的学校》专题报告，分享了学校打造“真善教育”特色的实施路径，提升学校办学品质的推进策略。容边小学彭海云校长作了题为《以文化为魂，构建有内涵、有特色、有格调的雅致学校》的专题报告，结合学校文化建设的真实案例，展示了学校打造“雅致”特色校园的建设历程、实施内容、凝结经验、取得的成效，给我带来了思想上很大的启发。
3月21日，我们在容山小学开展培训活动。赵源颖校长做了《做临“危”不乱的校长——校长危机处理能力提升培训》的专题报告，郭玲副校长做了《多元融合，打造“劳动+”特色课程——容山小学劳动教育特色汇报》的专题报告，下午，我们们实地参观顺德区工业博览馆，了解顺德制造的发展历程和骄人成就。
3月22日，我们在上佳市小学开展培训活动。钟承江副校长做了《科研视野审视校长的工作》的主题报告，《顺德教育》编辑廖武老师与校长们进行了座谈交流，并向校长们赠送专著，我们校长班的各位校长还进行了“结对帮扶微讲座交流活动”，分别做了主题发言，最后，举行了跟岗培训班的结营仪式，刘厚明校长做了总结讲话，为参加培训我们颁发了结业证书。（黎小林）
阳春三月，春意正浓。为期一星期的顺德上佳市小学跟岗学习已落下帷幕。此次培训学习，共参观了4间学校，参与了10多场专题报告和讲座，进行了多场座谈交流活动，培训内容丰富，形式多样，效果良好。用一句话来概括此次学习的感受，就是:收获了知识，增长了见识，拓宽了视野，获益良多。现结合自己的培训过程，谈谈自己的认识和体会。
一是理念得到更新。从4所学校10多场的专题报告和讲座中，深刻领悟到文化育人的重要性和文化育人是时代的必然趋势。所参观的上佳市小学，容桂小学，高黎小学以及容边小学无不从校园环境、师生面貌、育人理念等方方面面都展示出她们厚重的文化底蕴和辉煌的育人成绩，而这些也正恰恰说明了她们所打造的办学理念，管理模式与时俱进，彰显特色。
二是眼界得到拓展。培训学习期间，各校长综合自己学校校园特色、校园文化，德育建设及教师队伍建设等深入浅出地进行讲解。如：上佳市小学刘厚明校长的《构建上佳教育特色文化》专题报告，向我们展示了上佳市小学和美育上的办学理念；容山小学的容人容事容天下的校容人和文化；高丽小学的真善教育；容边小学的“雅致”特色校园等等。走进这些校园内，随处都能感受到文化的熏陶，师生置身这样的环境中工作、学习是一种幸福，一种精神洗礼，会更具另一番的精气神。
三是思维上的碰撞。这次学习所到的几所学校，无论是办学规模，还是师资力量上，都是实力雄厚的。反观我们，举一镇的力量也难与之相比，甚至有些学校还面临撤并的命运。但我相信：有人的地方就有教育，有教育的地方，打造校园特色文化，追求高质量的教育水平就永不停歇！（成小勇）
根据太平镇中心小学办公室统一学习安排，为期一周的顺德上佳市小学校长跟岗学习班学习顺利完成。本次培训学习，共参观了4间学校，参与了10多场专题报告和讲座，进行了多场座谈交流活动，培训内容丰富，形式多样，效果良好。通过学习，感悟很大，暨增长了见识，收获了知识，又拓宽了视野，积累了经验。现结合培训学习，谈谈自己的一些体会。
一、校园环境优雅，育人文化浓厚。通过参观的上佳市小学，容桂小学，高黎小学以及容边小学她们无不从校园环境、师生面貌、育人理念、文化建设等各方面都展示出她们厚重的文化底蕴和辉煌的育人成绩。从4所学校10多场的专题报告和讲座中，深刻理解环境育人、文化育人的重要性，领悟到制度化与人性化相结合管理的高效性。很好体现了他们几所学校打造的办学理念、管理模式与时俱进，彰显各自的办学特色。
二、“五育并举”，尽显特色。培训学习期间，4间学校校长综合自己学校校园特色、校园文化，德育建设及教师队伍建设等深入浅出地进行讲解。如：上佳市小学刘厚明校长的《构建上佳教育特色文化》专题报告，向我们展示了上佳市小学和美育上的办学理念；容山小学的容人容事容天下的校容人和文化；高丽小学的真善教育；容边小学的“雅致”特色校园等等。他们暨重视认真开展好德、智、体、美、劳各方面教育，又发挥各方资源形成学校特色教育，无论是办学理念特色，还是课程开设特色均做得很出色。只要一走进这些校园内，随处都能感受到文化的熏陶，师生置身这样的环境中工作、学习简直是一种幸福，一种自豪，更是一种的精气神的体现。
三、鲜明对比，感悟发展。这次学习所到的几所学校，无论是办学规模，还是师资力量上，学校的软硬件等都体现实力雄厚。再看我校人力、物力、财力等各方面不到他们的十分之一，甚至举全镇的力量也难与之相比。为此，感悟到乡镇100人左右规模的学校，想像他们做到那么高大尚那是不可能的。但有两点很值得我们学习：1、学习他们是怎样结合学校地域环境等实际情况办好学校文化，同时通过“五育并举”落实学校文化，营造好校园文化氛围；尽快突显学校特色；2、作为学校管理者——校长，更应掌握灵活多样的融合管理技巧，通过不断学习，提升业务水平与管理能力，激发师生的积极能动性，使师生在各种活动中有满满的自豪感、幸福感！（梁北雄）
2024年3月18日至22日，我到佛山市顺德区容桂上佳市小学开展为期一周的跟岗培训活动。此次培训活动，共参观了4间学校（上佳市小学、容桂小学、容桂高黎小学、容山小学），听了10多场专题报告和讲座，进行了多场座谈交流活动，培训内容丰富，形式多样，收益匪浅。
我观摩了上佳市小学的升旗仪式，感受了学校的爱国主义教育氛围浓郁，懂得了学校如何开展升旗仪式。
在四所学校的校长带领下分别参观了校园，在参观校园文化中，所到学校，处处都体现浓郁的学校文化氛围，真正体现了三流学校靠管理，二流学校靠制度，一流学校靠文化的真谛。所到学校的学校文化都是围绕学校办学理念去打造。
上佳市小学围绕“育美”教育去打造学校文化。学校虽小，但处处充满了和美教育的文化氛围。
容桂小学围绕“和韵”教育去打造学校文化。学校文化底蕴深 ，处处充满了和韵教育的文化氛围。
容桂高黎小学是一所新建学校，围绕“真善”教育去打造学校文化。处处充满了真善教育的文化氛围。
容山小学是围绕“容山人和”教育去打造学校文化，教育学生容人容事容天下，处处充满了真善容山人和教育的文化氛围。学校围绕“容”字去设计，与我校有同曲异工之处，为我校的文化设计有很大的启发，有相恨学习太晚之感。 听了10多场专题报告和讲座，上佳市小学刘校长告诉我，管理一所学校必须人性化管理，要注重学生心理健康的教育，要多开展师生心理健康的团建活动。容桂小学校长用栩栩如生的案例告诉我们作为校长如何处置突发性安全事件，尤其是舆论的管控。容桂小学谢校长的讲座告诉我们，作为校长必须干净做事，增强教师信任感；必须整拾校风，树立教师的正气感；必须真诚服务，提升教师归属。
从广东省名校长刘伦斌校长《学校文化建设的阅读视角》的专题讲座，刘厚明校长的《构建上佳教育特色文化》的专题报告中告诉我们，做学校文化定位要准，理念体系要完善，文化标识要美观，师生认可度高，要注重文化的“根”和“地”。更要警惕的是学校不要从最有文化的地方变成最没有文化的地方。
容桂小学张德林副书记为校长们做了《打造学校特色，追求内涵发展》专题报告，从报告中，我深深知道质量是生命，特色是灵魂。一所学校必须要明白为什么需要特色，怎样打造特色；陈晶副校长为校长们做了《十年磨剑为桃李，百年树人筑根基》专题报告，听完报告后，给我校今后如何开展德育、体卫艺工作指明了方向；葛南鸿副校长为校长们做了《五育融合，多元发展》专题报告，告诉了我们如何构建五育课程体系，如何进行全方位课堂教学改革，要做到课程育人，文化育人，活动育人，实践育人。
高黎小学李高程副校长作了题为《做真善教育，办有品质的学校》专题报告，分享了学校打造“真善教育”特色的实施路径，提升学校办学品质的推进策略，讲座中告诉我们一所好学校必须要有丰富的课程体系，精良的教师队伍，优良的校园文化，先进的培养模式，浓厚的科研氛围，适用的教学设施。
容山小学郭玲副校长做了《多元融合，打造“劳动+”特色课程——容山小学劳动教育特色汇报》的专题报告，分别从德育队伍建设、德育课程开设、心理健康教育和家校共育去阐述。（黎耀轰）
2024年3 月18日至3月22日，到佛山市顺德区容桂上佳市小学开展为期一周的跟岗培训活动。此次培训活动，共参观了4间学校，开展了10多场专题报告和讲座，进行了多场座谈交流活动，培训内容丰富，形式多样，效果良好。通过一周的学习，深入了解了上佳市小学、容桂小学、高黎小学、容山小学校园文化、学校办学特色、德育管理、教学管理和教科研等工作情况。结合自己的工作岗位，认真思考，不断反思，我对学校管理又有了新的认识和提高。下面将我在跟岗期间的学习情况和思想感悟，做总结：
一、跟岗学习情况
3月18日上午，跟岗培训的校长们观摩了上佳市小学的升旗仪式后，在钟承江副校长带领下参观了校园，随后召开了跟岗培训活动启动仪式，上佳市小学刘厚明校长、太平镇中心小学苏冠飞校长分别发言。上佳市小学教务处諶慧琴主任、德育处王杰铭主任，分别介绍了上佳市小学教学和德育特色。当日下午，广东省名校长刘伦斌校长为培训班做了《学校文化建设的阅读视角》的专题讲座，刘厚明校长做了《构建上佳教育特色文化》的专题报告。
3月19日，校长们在容桂小学开展培训活动。校长们首先参观了容桂小学朝阳校区、康富校区的校园文化和特色基地，随后佛山市名校长谢荣福校长为跟岗培训班的校长们做了《让团队充满正能量的管理智慧》专题报告。张德林副书记为跟岗培训班的校长们做了《打造学校特色，追求内涵发展》专题报告；陈晶副校长为跟岗培训班的校长们做了《十年磨剑为桃李，百年树人筑根基》专题报告；葛南鸿副校长为跟岗培训班的校长们做了《五育融合，多元发展》专题报告。
3月20日，校长们在高黎小学开展培训活动。一行人在彭秀碧校长的指引下首先观摩了学校校园文化建设，实地考察了学校功能场室建设。彭秀碧校长向大家介绍了高黎小学办学特点、学校建设发展历程、学校特色发展方向以及取得的成效。李高程副校长作了题为《做真善教育，办有品质的学校》专题报告，分享了学校打造“真善教育”特色的实施路径，提升学校办学品质的推进策略。容边小学彭海云校长作了题为《以文化为魂，构建有内涵、有特色、有格调的雅致学校》的专题报告，结合学校文化建设的真实案例，展示了学校打造“雅致”特色校园的建设历程、实施内容、凝结经验、取得成效。
3月21日，校长们在容山小学开展培训活动。赵源颖校长做了《做临“危”不乱的校长——校长危机处理能力提升培训》的专题报告，郭玲副校长做了《多元融合，打造“劳动+”特色课程——容山小学劳动教育特色汇报》的专题报告，随后组织校长们实地参观顺德区工业博览馆，了解顺德制造的发展历程和骄人成就。
3月22日，校长们继续在上佳市小学开展培训活动。钟承江副校长做了《科研视野审视校长的工作》的主题报告，《顺德教育》编辑廖武老师与校长们进行了座谈交流，并向校长们赠送专著，随后还进行了“结对帮扶微讲座交流活动”，参加培训的校长们分别做了主题发言，最后，举行了跟岗培训班的结营仪式，刘厚明校长做了总结讲话，为参加培训的校长们颁发了结业证书。在上佳市小学跟岗学习期间，让我有机会真正了解到学校文化建设，学校管理的各个层面，使我能够在做中学、在看中思，边看边做，边学边思，零距离接触了名校深厚的文化底蕴、学校领导独特的智慧和高超的管理艺术。在与校长的深度交谈中，更深刻地领悟到了学校管理的内涵，学习培训期间不但使我开阔了眼界、拓宽了思路。
二、跟岗学习所得
在培训学习中，让我感悟最深，收获最大的：
1、广东省名校长刘伦斌校长为培训班做了《学校文化建设的阅读视角》的专题讲座。对于校长来说，弄明白要办什么样的学校、怎样办学校是非常重要的问题，要解决这个问题，就要理清学校的办学理念。那么，学校如何梳理办学理念呢？ 办学理念是校长基于“办怎样的学校”“怎样办好学校”的深层次思考的结晶，是学校建立的基石和纲领，是学校精神文化建设的关键和支撑，是学校教育思想的具体体现。一所学校办得怎样，不在于提出了什么，而重在做了什么。办学理念来源于实践，又高于实践，既使学校的发展思路更加明晰，实施更加规范，又使学校全体成员在理念的指引下自觉开展活动，增强学校管理组织的自适性和自觉性，提高学校管理的效能，这样才能让学校迈出新时代文化建设的重要一步。
2、佛山市名校长谢荣福校长为跟岗培训班的校长们做了《让团队充满正能量的管理智慧》专题报告，他提出：干净做事，增强教师的信任感；肃清校风，树立教师的正气感；真诚服务，提升教师的归属感；荣誉激励，培植师生的成就感；创新管理，强化教师的责任感；丰富生活，提高教师的幸福感。让我体会到一位成功校长的管理方法，管理魅力。
教育是一条立德树人的路，我们既是行路人，又是引领者。只有不断地充实自己，丰富自己，学习更多的教育理念和教育方法，我们才能在教育路上走得更好更远。 （潘榕德）
2024年3月18日至22日，太平镇中心小学与佛山市顺德区开展结对帮扶第四批校长班。一周时间，行程非常充实，此行参观学习的四所小学举办了10多场专题报告和讲座，进行了多场座谈交流活动。
3月18日，观摩上佳市小学。参观该校校园文化后，上佳市小学教务处諶慧琴主任、德育处王杰铭主任，分别介绍了上佳市小学教学和德育特色；广东省名校长刘伦斌校长为培训班做了《学校文化建设的阅读视角》的专题讲座；刘厚明校长做了《构建上佳教育特色文化》的专题报告。
3月19日，观摩容桂小学。参观结束后，佛山市名校长谢荣福校长做了《让团队充满正能量的管理智慧》专题报告；张德林副书记做了《打造学校特色，追求内涵发展》专题报告；陈晶副校长做了《十年磨剑为桃李，百年树人筑根基》专题报告；葛南鸿副校长做了《五育融合，多元发展》专题报告。
3月20日，观摩高黎小学。实地考察后，彭秀碧校长向大家介绍了学校特色发展方向以及取得的成效；李高程副校长作了题为《做真善教育，办有品质的学校》专题报告，分享了学校打造“真善教育”特色的实施路径，提升学校办学品质的推进策略；容边小学彭海云校长做了《以文化为魂，构建有内涵、有特色、有格调的雅致学校》的专题报告，结合学校文化建设的真实案例，展示了学校打造“雅致”特色校园的建设历程、实施内容、凝结经验、取得成效。
3月21日，观摩容山小学。赵源颖校长做了《做临“危”不乱的校长——校长危机处理能力提升培训》的专题报告，郭玲副校长做了《多元融合，打造“劳动+”特色课程——容山小学劳动教育特色汇报》的专题报告。
3月22日，在上佳市小学，钟承江副校长做了《科研视野审视校长的工作》的主题报告；在“结对帮扶微讲座交流活动”中，校长们分别做了主题发言；最后，举行了跟岗培训班的结营仪式，刘厚明校长做了总结讲话，为参加培训的校长们颁发了结业证书。
此次跟岗培训，培训内容丰富，形式多样，拓宽了我的视野，学到不少知识；认识到自己的不足，理清学校努力方向，构建今后工作思路。
一、学校文化建设的思考。学校现时文化建设欠成效，通过实地考察和专题讲座了解到，几所学校的校园文化建设有内涵、有特色，从学校的历史底蕴、建设历程、实施内容、特色成果都非常成功。回到学校，如何创建有内涵、有特色的学校文化，要在学校文化建设下足功夫。
二、学校特色课程成果的思考。学校特色课程成果欠缺显著成效。学校特色项目建设，特色课程打造要以学生发展为本，以兴趣性、拓展性为主，利用学校现有资源，认真做好校本课程的开发、管理、评价。开展系列活动，活动系列化，活动课程化。要不断升华，从特色项目，到学校特色，到特色学校。特色课程要做到人无我有，人有我精，才是真特色！
三、校长岗位的思考。一个好校长，能带岀一所有特色的学校。身为校长，责任重大，学识要丰富，思路要成熟，要充满干劲。“我要办一所什么样的学校？实施什么样的管理？建设什么样的团队？创建什么样的文化？构建什么样的课程？培育什么样的学生？打造什么样的特色？”这些问题，校长要构思清晰，基于实践中的不断观察与思考，需要有长期的一线规划；落实好管理，不断总结，把成果进行整合，梳理，提炼。校长要做好引领、服务、管理等工作，培养一支优秀的教师团队，打造岀学校持续发展的办学特色。
校长要有情怀，理想，激情，奉献精神。校长要有要有人格魅力，影响带动每位师长。校长要有要有发展意识，管理者要深入了解研究国家政策，学生发展，教师发展，学校发展。（苏海）
2024年3月18日至22日，在新兴县太平镇中心小学组织下我镇全体校长到佛山市顺德区容桂上佳市小学开展了为期一周的跟岗培训学习。在跟岗学习期间，共参观了4间学校，听了10多场专题报告和讲座，参加了多场座谈交流活动，感受到了顺德区容桂街道良好的办学氛围。经过一周的跟岗学习，使我收益匪浅。
3月18日上午，观摩了上佳市小学的升旗仪式，感受了上佳市小学浓郁的爱国主义教育氛围，懂得了学校如何开展升旗仪式。
3月19—21日，在四所学校的校长带领下分别参观了四所学校，参观四所学校的校园文化建设。所到各学校，处处都体现浓郁的学校文化氛围，真正体现了三流学校靠管理，二流学校靠制度，一流学校靠文化的真谛。所到学校的学校文化都是围绕学校办学理念去打造。 上佳市小学围绕“育美”教育去打造学校文化。学校虽小，但处处充满了和美教育的文化氛围。
容桂小学围绕“和韵”教育去打造学校文化。学校文化底蕴深 ，处处充满了和韵教育的文化氛围。容桂高黎小学是一所新建学校，围绕“真善”教育去打造学校文化。处处充满了真善教育的文化氛围。
容山小学是围绕“容山人和”教育去打造学校文化，教育学生容人容事容天下，处处充满了真善容山人和教育的文化氛围。
在跟岗学习期间，我们听了10多场专题报告和讲座，上佳市小学刘校长告诉我，管理一所学校必须人性化管理，要注重学生心理健康的教育，要多开展师生心理健康的团建活动。容桂小学校长用栩栩如生的案例告诉我们作为校长如何处置突发性安全事件，尤其是舆论的管控。容桂小学谢校长的讲座告诉我们，作为校长必须干净做事，增强教师信任感；必须整拾校风，树立教师的正气感；必须真诚服务，提升教师归属。 广东省名校长刘伦斌校长《学校文化建设的阅读视角》的专题讲座，刘厚明校长的《构建上佳教育特色文化》的专题报告中告诉我们，做学校文化定位要准，理念体系要完善，文化标识要美观，师生认可度高，要注重文化的“根”和“地”。更要警惕的是学校不要从最有文化的地方变成最没有文化的地方。
容桂小学张德林副书记为校长们做了《打造学校特色，追求内涵发展》专题报告，从报告中，我深深知道质量是生命，特色是灵魂。一所学校必须要明白为什么需要特色，怎样打造特色；陈晶副校长为校长们做了《十年磨剑为桃李，百年树人筑根基》专题报告，听完报告后，给我校今后如何开展德育、体卫艺工作指明了方向；葛南鸿副校长为校长们做了《五育融合，多元发展》专题报告，告诉了我们如何构建五育课程体系，如何进行全方位课堂教学改革，要做到课程育人，文化育人，活动育人，实践育人。
高黎小学李高程副校长作了题为《做真善教育，办有品质的学校》专题报告，分享了学校打造“真善教育”特色的实施路径，提升学校办学品质的推进策略，讲座中告诉我们一所好学校必须要有丰富的课程体系，精良的教师队伍，优良的校园文化，先进的培养模式，浓厚的科研氛围，适用的教学设施。
容山小学郭玲副校长做了《多元融合，打造“劳动+”特色课程——容山小学劳动教育特色汇报》的专题报告，分别从德育队伍建设、德育课程开设、心理健康教育和家校共育去阐述。（李国权）
思想有声，行动留痕。此次跟岗学习拓宽了我们的视野，更让我们增长了见识。跟岗带给我们的不仅仅是视觉和听觉的冲击，更是心灵的震撼，相信在以后的教学路上，我们会不断反思，不断学习，不断前行。我们将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。
撰稿：全体成员
校对：全体成员
审核：梁建柏