《礼记》曰：独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。为了进一步提高教师的教学研究能力、实践能力，促进新课标理念在南枫小学落地。2024年4月3日南枫小学开展了一年级数学备课组的集体备课展示活动，全校数学老师参与。
一年级备课组数学老师围绕第四单元《有趣的图形》，分别从学科维度分析、教材维度分析、学情分析与单元目标、学业质量标准与评价解读、作业设计这五个方面进行展示。
《认识图形》是一年级数学下册第四单元内容，让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，并能利用它们进行拼图、折纸等活动。在活动中培养孩子们的空间观念和创新意识，丰富学生对图形的认识。
首先，由郭文婷老师对教材进行单元整体概述，分析了教学重难点、阐述了教之难、学之困等问题、梳理了单元学习内容思路和单元内容的前后联系。
温裕娟老师进行学业质量标准与评价解读。温老师根据一年级孩子的特点制定出适合低年级学生的星级评价标准，充分调动学生的学习兴致和积极性。
邱桂香老师从作业设计上进行分享。设计了紧绕单元内容，突破知识重难点的作业，由浅到深，覆盖不同学情的孩子，检测出学生对本单元内容掌握情况。
最后，由陈燕副校长对本次集体备课展示进行总结并提出宝贵意见。
通过一年级的集体备课展示，让我们看到了集体的智慧，教师之间无间的合作帮助教师进一步加深对教材的理解与把握，并整合了教学资源，达到优势互补、资源共享，为本学期的教学提供了积极的向导。
撰稿：刘莉娟
摄影：刘莉娟
编辑：叶燕平
审核：陈 燕