无生试讲聚力量 
共研“形”“神”促提升

——中兴小学艺体课堂素质能力提升

无生教学竞赛活动

     “教而不研则浅，研而不教则空”为进一步促进中兴艺体课堂教学质量，提高成长教师的教学技能和专业素养，本着“相互学习，共同成长”的理念，2024年4月7日，桦川县艺体课堂素质能力提升无生竞赛，中兴小学校级选拔阶段有序开展。本次活动由中兴小学教学主任张桂芬主持，10名艺体共同体的教师参与。

      本次竞赛活动分为二个阶段：一是十位艺体教师进行无生试讲；二是校长及教务处领导针对十位老师的无生试讲进行详细指导。

进行无生试讲的十位教师精心准备，巧妙设计，呈现出各具特色、精彩纷呈的课例。

     首先体育教师无生试讲。他们精心准备，各展所长，充分展现了各自的体育素养。

   美术无生试讲具有很强的灵活性和适应性，带给我们一场艺术的盛宴。

     尽管是无声试讲，但音乐教师依然能够通过丰富的肢体语言和面部表情，将音乐中的情感和意境传达给学生。

     之后，张桂芬主任针对“如何进行无生授课？”这一问题展开讲解。张主任指出，无生课堂也是一个互动型的课堂，需要老师激情地投入其中。

     教学校长孙明明强调，无声课堂要围绕着两个角度进行——“形”和“神”。在“形”的方面，教师要做到“眼中有学生，口中有学生，心中有学生”。“眼中有学生”一定要根据学生的学情反馈来进行教学。“口中有学生”要充分发挥课堂中间的评价语。而“心中有学生”要做到教学设计，心中有数。在“神”这一方面，一是以学生的学习为中心的设计学习活动，二是在学习过程中要备好课、备好学生，抓住学科的知识本质及学科的核心素养。

    最后，校长王庆丰根据十位艺体教师的无生试讲内容，进行了详尽的评价与指导。围绕教学设计、教学实施、教学评价等方面进行了点评，对课堂中的闪光点作出充分肯定，对于欠缺之处也给予了具体的建议与指导。

     潜心向学，才能问道远方。不同的思想在这里碰撞，此次活动让老师们收获颇丰！相信趁着今天教研的东风，老师们一定能乘风破浪，邂逅课堂教学的万里云天。