2024年3月14日至3月30日平利县经开实验初级中学八九年级中考科目教师分批赴西安参加由陕西省教育科学研究院主办的“陕西省2024年中考研讨会”，各位教师收获颇丰。
数学
在学校组织安排下，我于3月30日在西安市唐城宾馆参加了今年的陕西省中考备考研讨会，通过聆听四位数学教育专家的中考数学复习备考策略，我收货颇多，现将本次中考培训心得总结如下：
1.对中考数学知识考查要求有了更深层次的认识。通过培训，了解到了中考所要求学生掌握的数学知识和能力，近几年中考考查知识点的变化情况。对我们在日常课堂中应该要求学生掌握的知识点做到了心中有数，不再要求学生做一些难题偏题，回归课本，回归基础。从初一开始就为中考服务，关注考点的练习，为中考复习打好基础。
2.对中考数学的复习方法有了更清晰的思路。通过培训，使我清楚地认识我们复习课不应该只关注讲了多少道题，而更应该把一道题目讲透。同一道题目的不同变形，不同的考查方法，不但可以提升学生学习兴趣，也可以让学生加深对知识的理解，了解到知识的本质，从整体上掌握知识点。
3.对平时数学课堂教学有了更准确的把握。通过培训，明白了怎样才能突破教材的重点难点;怎样才能深入浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养。 中考备考时间争分夺秒，应针对每一位学生的学习情况，做到有针对性的复习。对于学困生，应要求他们把握好课堂上的学习时间，掌握好基础知识，对于他们要有更多的耐心，多引导，多关注；对于中等水平的学生，应注重对于他们学习方法和思维能力的培养，使他们在成绩上能有一定幅度的提升；对于尖子生，应注重提高他们解决难题的能力，针对问题多讲方法。
总之，在深入研究复习备考策略的同时，还应结合学生实际，为他们提供切实可行的训练和指导，把复习备考工作落到实处，让每个学生都能获得最大程度的提高。
———刘芳芳
英语
3月16日，我参加了2024年陕西初中学业水平考试研讨会英语专场。上午陕西省教育科学研究院的张雪莲老师作了“语篇解读与题目设置---基于阅读理解（四选一）真题分析的复习备考策略”报告，长安区教育局教学研究室的田改花老师分析了2023山西省英语学考试题。
下午旬邑县张洪镇原底级中学的张玉龙老师站在评卷人的角度，提供了一些具体的备考建议，最后省教科院的庄力老师给我们解读了《陕西省初中学业水平考试例析与指导 英语》，让我们用好指导书，打好中考仗。
通过中考培训，我深刻理解了英语学习中基础知识的扎实性至关重要。词汇量、语法结构、基本句型等都是构成语言大厦的基石，只有基础牢固，才能在听填信息、阅读理解、写作等方面游刃有余，同时掌握有效的学习方法和解题策略更是重中之重。
———陈海燕
道德与法治
“学如逆水行舟，不进则退”，作为一名教师亦是如此，本次中考培训会聚焦中考、教研命题，通过培训学习令人受益匪浅。
在三月十四日上午由西安市教育科学研究院张海兰老师精讲了精研试题明方向、反思问题促提升，就2023年道法学考试题评析及阅卷问题反馈做了详细分析并给出了教学建议。高新一中初级中学张宏亮老师以真学真悟思想精髓、培根铸魂育时代新人为主题进行了教学思考与学习交流。下午西北工业大学附属中学陆迪老师聚焦备考，精研中考知识复习、教材变动、时政考法等做了讲述。陕西省科学教研室夏波老师用考试命题撬动教学改革，提出要加强文件精读，用政策、课标引导命题改革，用试题引航课堂教学。
坚定政治方向，落实立德树人，转变教学方式，进行深度教学。将理论与实践相结合，教学有道，永无止境。
———周明燕
物理
上周我参加了为期一天的中考培训，会议分为上午和下午共4场。其中让我印象最深刻的是西安益新中学的张伟峰老师，他主要对2023年陕西省初中学业水平考试，物理试题进行分析以及阅卷反馈，深入浅出，让人受益匪浅。其中收获最大的是下午来自西北工业大学附属中学的刘明老师，他讲了提高中考物理复习效果的实践探索。他建议中考复习一共分为四轮，一轮过基础二轮提能力三轮讲技巧四轮查漏洞，同时第一轮要上好基础课第二三轮要上好讲评课，为我们中考复习提供了很好的方法和策略。
———余默涵
化学
3月14日，我参加了在西安举办的中考化学研讨会，我深感受益匪浅，以下是我主要的心得体会：
1. 教育理念更新：研讨会中专家和一线教师们的深度交流让我对化学教育有了全新的认识。他们强调在教学过程中应注重培养学生的科学素养，而不仅仅是知识点的传授。化学不仅是理论知识的学习，更是观察、实验、推理等综合能力的培养，这对指导我在日常教学中有很强的实际意义。
2. 中考改革动态把握：研讨会详细解读了近年来中考化学科目的改革方向和命题趋势，使我更清晰地了解到如何将新课程标准与中考要求相结合，有针对性地进行教学设计和复习规划。
3. 教学方法创新：通过分享和研讨，我学习到许多新的教学策略和技巧，如情境教学、探究式学习、项目式学习等，这些都能有效激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，对我今后的教学实践有极大的启发作用。4. 案例分析与反思：对于历年中考化学试题的深度剖析，以及成功或失败的教学案例分享，让我深刻认识到教学过程中的重点难点，以及如何精准把握考点、突破难点，为我提供了一面自我审视和改进教学工作的镜子。
总的来说，这次中考化学研讨会不仅提升了我对化学教育教学的认识，更为我在实际教学工作中提供了具体可行的指导，我将以此次研讨会为契机，努力提升自己的教学质量，帮助学生更好地掌握化学知识，提升科学素养，以应对未来中考及人生挑战。
———连彬斌
地理
增长知识，丰富自我。2024年3月29日，我代表平利县经开实验初级中学参加了由陕西省教育科学院组织的陕西省学业水平考试地理学科专题研讨会。
会后，我深感此次考试不仅是对学生地理学科知识掌握的一次检验，也是对我们教学方法和效果的一次反思。我认为我此行最大的收获是何军科老师带来的《新课标理念下初中地理学考的复习建议与实践探索》专题讲座，解决了我作为一名新地理教师的燃眉之急。如何在新考向，新理念，新思维的形势下，快速、全面、精准的为学生将初中一二年级的所有知识复习到位，何军科老师提供了答案：“智慧复习两个过程、三个步骤”两个步骤解决了考什么的问题，提示我们要明确课标、熟练核心考点、建构知识体系。三个步骤包括了从学会（温故知新）、会学（融会贯通）到会思（触类旁通）的基本过程，整体复习计划实现教（讲）学（练）评（考）一体化的形式。其他专家分享的最新地理教育理念和教学方法，尤其是强调以学生为中心、注重能力培养的教学策略，使我意识到在传统教学模式中需融入更多的互动和探究元素。本次培训，不仅让我对学业水平考试有了更为清晰的认识，更指导了我在后续教学中应如何有效地进行备考指导。接下来我将吸取优秀经验，优化复习计划，争取帮助学生考出理想成绩。
———郑子裕