为了深入学习新课标，落实新课标理念，探索初中数学高效课堂教学的模式，提升三元区初中数学教师专业能力，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升，2024年4月3日下午，数学课例研究小组在三明市列东中学开展了三元区“新课标背景下初中数学课例研究”2023-2024学年第六次课例展示活动。
课堂展示
活动的主题围绕北师大版七年级下册第二章第四节《用尺规作角》展开，参与的两位老师是三明市列东中学的吴淑敏老师和三明市第十二中学的庄顺财老师，两位老师深入研究教材，精心准备，结合新课标以及学生的学习情况，从不同的切入点设计教学环节，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
第一节课由吴淑敏老师执教，吴老师以量角器作角作为切入点，慢慢弱化条件，到没有刻度的量角器，再到无刻度的直尺和圆规，引入今天的课题，用尺规作角。条件从多到少，层层递进，符合学生的思维。同时在探索作图思路的时候，进行了多次追问，将本节课的难点进行了分解。最后部分，还进行了思维的提升拓展，充分体现了本节课学习的必要性。本节课的教学思路清晰、节奏紧凑、张弛有度，既保证了教学任务的完成，又留给了学生足够的思考和实践时间。
第二节课由庄顺财老师执教，庄老师则是以学生活动发现—自主探索—归纳总结为思路，注重学生的活动经验，旨在让学生掌握尺规作角的基本方法和步骤，理解其背后的数学原理。通过课堂教学，学生应该能够独立完成简单的尺规作图题目，并理解作图过程中的数学逻辑。庄老师注重培养学生的观察力和动手能力，让学生在动手操作中加深对知识的理解和记忆。这种教学方法符合学生的认知规律，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。
评课交流
教学展示课结束后，在三元区教师进修学校廖发远老师的组织下，与会教师进行集体研讨，教师们积极发言，共同探讨教学得失。大家针对课堂细节、学生反应、教学思路等方面进行深入剖析，提出宝贵意见。通过评课议课，老师们都收获满满，不仅提升了教学质量，也促进了教师间的交流与合作。
最后，由三明教育学院正高级教师黄和悦老师对此次活动进行了总结点评。首先，黄老师对两位授课老师的辛勤付出给予了肯定。接下来黄老师对新课标中尺规作角的部分进行了分析，同时强调了本节课在新课标的要求下要怎样思考：一、课堂教学应注重帮助学生明白学习的必要性，通过现实情境引入，在生活背景中发现问题；二、尺规作图中，工具及其具体作用的分析；三、在探究尺规作图的过程中分析问题的本质，其实是关键点的确定；黄老师对于本节课结合新课标理念进行的分析与思考，不仅让在场老师进行了深入交流与思考，对学习新课标、打造高效课堂、助力教师成长发挥了积极的作用。
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图片：卢思乔
文字：陈淑妹
初审：廖发远
复审：黄和悦
终审：梅忠勇