生活因阅读而充实，生命因阅读而饱满。为激发读书热情，培养和提高教师的人文素养和道德情操，2024年4月7日，新池镇中心幼儿园开展教师读书分享会。
分享者：宋杨倩老师
孩子们，是我们当老师接触最多的人，同样，我们也是孩子们除了家长，小伙伴之外要接触的人。这本书里边有一些地方给了我很大感触，比如"要想得到孩子们的信任和爱，我们首先要了解孩子们的心灵和秘密，把每个孩子当作自己的老师和教者〞，这句话就给了我很大的触动，我们不仅仅是孩子们的老师，同时孩子们也是我们的老师，在孩子们身上我们可以看到我们那些曾经拥有，但现在已经不在的纯真和可爱，在孩子们身上我们也可以看到他们的真诚和他们可爱一面，在孩子们身上我们可以找到我们曾经的影子。有些时候我们的言行不一定就会超越孩子们，反之一些孩子们的言行也可以给我们带来很大的影响，所以不仅仅说我们是一名老师，同样，孩子们也是我们的老师，他们身上也有许多可学之处。
分享者：党璟老师
《等一朵花开》讲述了小林旅行途中的所见所闻，所感所悟，和作者的成长经历，读过这本书，我深深地感受到了生活中的美好。就像幼儿园中的孩子们，他们犹如生活中的每一朵花，无论是盛开的还是未开的，都有其独特的美丽和价值。我们需要学会欣赏这些花朵，珍惜她们带给我们的美好，应该蹲下身子，慢下来，遵循孩子身心发展和认知规律，因材施教，尊重个体差异，尊重孩子，在等待花开时，不妨多一些耐心和微笑。
分享者：吕茜老师
孩子的童年是短暂而懵懂的，他们纯真、善良拥有着一切美好的品质。在懵懂的时候我们要给予他们爱和关怀。教他们做人的道理。爱人者人恒爱之，而教育就是让孩子们拥有爱，学会爱人，在面对分离、难过、伤心等坏情绪时可以更好的面对，在爱的包围中成为更好的大人。童年的这躺列车短暂而又深刻，它就像是一个路标指引着我们未来的路，温暖我们的生命，作为教师，我们能做的就是关心和爱护每个孩子，让孩子的童年快乐而温暖，每当想起童年都是温暖和爱的印记，照亮成长的每个瞬间。
分享者：赵晓妮老师
《在乎每一只鸟》，读完整本书，我获益匪浅。每个老师在刚工作时对教育事业都抱着炽热的心，久而久之，工作中可能缺少了幸福感，初心也有些淡忘了。但教育是百年大计、千年大计，这种情感疲劳是一定要预防的，对待孩子，我们要始终保持一份热情、一份初心。身为教师应该在乎每一只鸟，需要多把尺子丈量，真正建立起全面的多元的评价机制。需要教师不能只看学生的成绩，用欣赏的眼光去看待每个学生。教师需要 “目中有人”， 关爱每个学生，才是真正“在乎每一只鸟”，花开的时间有早晚，但终究会开放;飞翔的高度有不同，但每一只鸟都有属于自己的天空。孩子也一样。
分享者：范焕鸽老师
工作之余，捧读《带着微笑去工作》一书，印象最深的是这段字，“微笑是一种共通的语言，它没有国界、宗教、种族的隔膜，人人皆会、皆懂;……”微笑是一缕阳光，温暖了自己，也照亮了别人;快乐是一种力量，鼓励了自己也帮助了别人。一句“今天，微笑了吗?”这一周来，我尝试着对自己笑一笑，每天以积极乐观的态度面对工作，与幼儿互动，短短的几天，让我收获不少。让自己始终保持一个好心情，做一个会调剂工作、让工作充满乐趣的人。我一直相信，爱笑的人运气总不会太差!让我们都带着微笑和快乐去工作吧，让微笑和快乐成为我们生活工作的主旋律，让我们一起微笑，做一个快乐的人吧!
分享活动结束后，雷园长对教师的分享进行总结和回顾，读书分享会虽然告一段落了，但阅读的脚步不能停歇，阅读会更新我们、启发我们、振奋我们，同时也希望全体教师在且读且思，且思且行中不断完善自我，成就自我。