读万卷书，行万里路。在这百花齐放、落英缤纷的季节里，为了让学生们走出课堂、探索自然，增强家国情怀，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，提高他们的自理能力、创新精神和实践能力。2024年4月3日，东津新区大埠小学全体师生开展了“ 游学生态桃花岭，探究神奇大自然”为主题的春游研学活动。在行中看，在行中思，与春天来场美丽的邂逅!
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同学们集结在一起，整装待发！
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在老师和教官的带领下，排着整齐的队伍，踏着欢快的步伐，向快乐出发啦！
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近300名师生分乘6辆豪华旅游大巴车，浩浩荡荡，一路欢声笑语共赴襄阳桃花岭生态园研学基地。
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经过40分钟车程安全到达目的地襄城区尹集乡姚庵桃花岭生态园，同学们非常有序的下车组队，短暂休息后，在桃花岭大广场上进行了简洁而又隆重的开营仪式。
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桃花岭位于襄城区尹集乡姚庵村,与古隆中和黄家湾风景区毗邻,这里千顷桃树茂,四季花果香,成为远近文明的花果山,襄阳人的后花园,2021年1月被评为襄阳市首批“中小学生研学旅行实践教育基地”。
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全体肃立，奏唱国歌！🇨🇳
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开营仪式上，校领导张校长研学活动前的动员讲话，极大鼓舞了同学们的士气，孩子们个个信心满满，跃跃欲试！他对孩子们说此次活动请牢记“安全、文明、研学”三个词，他希望孩子们游玩得开心的同时也要在活动中有所收获。
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桃花岭研学基地的导师代表梅主任也向同学们提出了今日研学的注意事项等，并表示非常期待和孩子们渡过这美好的一天。
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授旗仪式。在教官们的带领下，今天同学们将变身9个营的小营员，一切行动听指挥！
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分发研学手册后，同学们仔细翻阅今日的课程安排。
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桃花岭研学基地精心准备了非常多有趣又有意义的课程，小营员们带着各种疑问和期待，开始了探索之旅！
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一、二年级组研学风采
研学第一课：科学DIY实验🧪
导师通过有趣的故事，告诉同学们自来水是怎么来的？自来水要经过怎样复杂的程序和操作，才能来到我们这里，非常的来之不易！
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同学们仔细观察简易过滤器里水是怎么变干净的，非常仔细，不想错过惊喜时刻。
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同学们分组实验，感受科技的神奇！科技改变生活，愿未来的你们可以创造出更多科技惊喜，为祖国添砖加瓦！
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研学第二课：二十四节气传统文化
导师认真地介绍了二十四节气的来历和气候变化的关系，通过学习明白了我们祖先有多聪明！
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小营员们听非常认真，相信这一节户外课堂，一定会加深他们对祖国传统文化的认知！
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研学第三课：智勇大闯关
小营员们来到教学点，导师跟大家通过一些小游戏拉近彼此距离，而后指导大家进行了一场激烈的PK赛。通过欢乐毛毛虫、呼啦圈一传到底等一系列闯关游戏完成挑战。
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孩子们非常有序的排队等待闯关，这是一节让孩子们无比快乐的户外课。小朋友们在游戏中找到了属于自己的快乐，也提升了团队的合作意识和自身的大运动能力！不管输赢，友谊万岁,看孩子们玩得多开心呀！
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研学第四课：小小毕加索
导师用创意美术的形式，给同学们展示了不用画笔如何制作出一副精美画作，有趣又有意思的绘画太吸引人啦！
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研学第五课：植物拓印
这是一节神奇有趣的课堂，导师耐心给孩子们讲解拓印方法，为孩子们介绍不同种类的植物，边学边玩，并交待了制作过程中的注意事项。
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这次孩子们需要自行构思作品，找到自己喜欢的植物素材，再动手组合出新的世界。每个孩子都是天生的艺术家，只要给他/她一个机会，你会看到惊人的创意哦！
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通过或轻或重的敲打，用拓印的方式记录细致的脉络，让自然为自己说话——这就是最原始、也最强大的艺术。今天孩子们都做了世上独一无二的最美作品！
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三～六年级组研学风采
研学第一课：生命安全教育实践
导师讲解了生命的珍贵和脆弱，为小营员们实操外伤止血包扎技能，担架制作以及常见意外伤害的正确处理方法，通过这节课的学习小营员们明白了，珍爱生活，珍惜生命！
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同学们听的认真，非常积极配合导师的提问，课堂氛围特别棒！
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通过导师的演练，营员们要开始动手实操了！
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生命教育还能够培养学生的同理心和关爱他人的意识，引导学生实现自我和他人的共融，从而实现共同发展，在社会中形成一个和谐、健康的生活环境。
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研学第二课：非遗民间艺术瑰宝&手工扎染
扎染有着悠久历史，起源于黄河流域。现存最早的扎染制品，是出于新疆地区。扎染是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。它有一百多种变化技法，变化自然，各有特色。扎结每种花，即使有成千上万朵，染出后却不会有相同的出现。这种独特的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。
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导师讲解了三种简单易操作的扎染方法，配合导师精心准备的桃花、桃树、板蓝根等植物提取的染料，同学们学的非常认真，已经在脑海里构思自己的作品啦！
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开始动手创作啦，一起期待他们独一无二的作品吧！
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看看孩子们的作品吧，是不是很美呀！孩子们心里都已经想好要送给谁了!
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研学第三课：桃花朵朵开
“桃香醉诗人，千年未醒；画家绘其美，万年不息。”《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》中明确指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。”因此，我们便决定充分挖掘桃花岭特色文化，开展一系列研学实践活动。通过一系列的活动，增强学生的认知能力、实践能力，激发孩子热爱家乡、回报家乡的情感。
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导师用创意美术的形式，给同学们展示了不用画笔如何制作出一副精美画作，有趣又有意思的绘画太吸引人啦！营员们都迫不及待开始体验啦！
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相信通过这种动手的方式加深了对桃树的认知，每一幅作品都是独一无二的，孩子们个个都成就感满满！
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研学第四课：非遗文化&体验千年石磨
豆浆是一种古老的中国传统豆制品。制浆是豆制品生产过程中提取大豆内蛋白质的头道工序。制浆工艺共分选料、浸泡、碾磨、过滤、煮浆和滤熟浆等六道工序。1968年，在河北省保定市满城汉墓中，出土了一架距今约2100年的石磨，是一个石磨和铜漏斗组成的铜、石复合磨。这是我国迄今所发现的最早的石磨实物。
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导师从石磨的来历，发明者讲起，道出了我们祖先的智慧，而后手把手教学生石磨豆浆的制作步骤，操作程序:泡黄豆，加水，添豆，转石磨！
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导师讲的细致，孩子们听的认真！
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随后来到体验区，同学们分组合作开始操作：先顺时针研磨六圈，把豆子磨碎。再逆时针研磨三圈，让豆子出浆。这样操作磨出的豆浆细，渣子少。
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亲手研磨豆浆，让营员们知道了”豆浆必须煮熟了才能喝“的生活常识，体会到了团结协作的重要性，更明白了做事情掌握方法很关键。相信这些感悟对他们今后的学习生活有很大的帮助。看，孩子们干的多起劲！不一会功夫，都成了小工匠！
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体验完孩子们还不忘记老师叮嘱，迅速清理了桌面和工具，为你们点赞！
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研学第五课：军事训练&拓展活动
小营员们在专职教练的带领下，进行简单的军训和团队拓展训练，通过这个训练，增强学生的配合性和协调性。
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军事训练的根本目的在于弘扬爱国主义和革命英雄主义精神，普及国防知识，使同学们提高国防观念，增强保卫国家安全的意志，技能和体魄。
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拓展活动的挑战任务叫做”生命动力圈”，它是一个难度较高的团队挑战游戏，需要所有人员手握圈绳围成一个圆圈，按顺时针舞动100圈，中间不得停歇。这是一次对个人意志和团队意识的重大考验，最终小营员们还是坚决的挑战并顺利完成了任务。挑战结束时，小伙伴们累倒了一大片，但是每个人内心却是自豪和快乐的，团队挑战的成功使每个人深刻感受到作为团队一员的自豪与喜悦。
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教官还带领同学们做了一系列拓展小游戏，有奖有惩，同学们都表现出了积极向上的态度，是难忘的一节拓展课程！
通过今天的研学旅行活动，让同学们从中学会了知识、技能、技巧，提升学生的自理能力、创新精神和实践能力！活动虽然结束了，但伙伴之间的友情仍在延续着......
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结营仪式上，总教官颁发活动奖状，一天的行程收获满满，孩子们积极向上，自律又可爱，充分展现了大埠学子们的优秀品德！为优秀的你们点赞！
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时间过得真快，欢乐的研学活动结束了，研学旅行，“学”字是灵魂，“行”是知之始，“知”是行之成。研学旅行在路上，期待我们下次再见！
再会，和蔼而又认真的导师！
再会，严厉而又可亲的教官！
再会，美丽而又好玩的桃花岭！