以《小学课程标准》为引领，以打造高效课堂为宗旨，以全面提高学生的综合素养为目标，以课题为载体，充分发挥各学科备课组的优势，使我校涌现出一批新型的骨干教师，经教导处和教科室研究决定，在全体综合组教师中开展青年教师教学比武活动。
教学安排
各学科备课组按规定的主题，根据实际情况，选择授课内容，组内认真协调，分工合作，明确自己的职责。
课题确定后,各位上课教师根据自己的积累和智慧，认真钻研教材，深入学习课程标准，科学落实任务群，把握教学重难点，合理设计教学环节，精心打磨教案，积极探索课堂教学的有效性。
活动现场
王姝懿老师执教的《发现变化中的新物质》利用学生喜欢的糖画导入，充分激发了学生的学习兴趣，通过制作糖画，不但培养了学生的探究能力，也提升了学生的观察能力，在实验中，王老师做到了以学生为主体，实验完，让学生自己说实验现象。精心准备了实验器材，运用了多媒体教学，提高了课堂效率。
张祥华老师执教的《五彩画笔》，指令明确，讲解细致到位，通过循序渐进的方式，引导学生逐步掌握Scratch画图的基本操作和技巧。
赵琴老师执教的《单、双脚连续跳跃练习》，开场的桃花朵朵开热身游戏，学生积极融入。新授环节讲解细致，示范动作标准规范。
杜秋敏老师执教的《节奏的美感》一课，很好地将音乐律动融合到美术课程当中，情境创设贯穿始终，让学生在情境中感受美术元素的节奏和韵律。
邱裕琴老师执教的《龙里格龙》里，表演的戏曲片段引人入胜，激发学生学唱的兴趣，感受了京剧极致的魅力和集大成的艺术美感。
李军老师执教的《前抛实心球》，以学生为主体，小组合作的学习方式，反复实操，从徒手抛球到拿球抛，击破了前抛实心球的教学难点，提高了学生的运动能力。
评课环节及颁奖
评课教师在磨课中善于思考，发现课堂中的闪光点，同时敏锐地捕捉课堂中的缺憾。执教老师试上之后，针对暴露出的问题，组内教师可提出自己的见解，讨论如何进一步修改完善设计。
各学科组展示本组的磨课成果，并分享自己组磨课的经历，由其他组的教师进行评课，在观课、议课中互相取长补短，共同进步。
评课结束后，综合各评委现场评分得出，6位上课老师中，王姝懿等3位老师一等奖，其他3位二等奖，13位评课老师中，李代军等5位老师一等奖，其他8位二等奖。
结束语
本次青年教师教学比武活动对每位参赛老师来说，能够得到各位评课教师中肯的指导性的建议和意见，能够帮助他们更快速地成长，扎实地钻研教育教学方法，早日成为学校骨干教师。