亲爱的同学们! 大家好!
2024年4月7日，我们欢聚在高桥镇初级中学教学楼前，举行七年级习惯养成教育大会，本次大会由级部田甜老师主持。
“习惯”，一个看似简单却充满力量的词语。一个人的习惯，就像是生命中的指南针，它无声无息地指引着我们的方向。良好的行为习惯可以让我们在人生的道路上更加稳健、自信；而不良的行为习惯则可能让我们陷入困境，甚至偏离正确的轨道。
今天，大会主要进行三项内容。
大会进行第一项，请孙主任讲话: 成绩——学生的命根，初中学习的特点是什么?
月考落下了帷幕。成绩还没出来，同学们都会急切地想知道自己考了多少。同时，在成绩揭晓的那一刻，可以说是“几家欢喜几家愁”。不管是哪种状态，可以说都是好事，至少知道我们每一个同学都很关心自己所学科目，关心自己的学习。
那为什么成绩有高低之分呢？我想其中一个原因就是初中的学习与小学的学习不同。新的教材，新的教学要求，给同学们设下了层层关卡，道道难关。有的同学在小学学得还不错，可是到了初中却不适应，听不懂，学不会，成绩出现不及格，甚至高挂红灯。那为什么同学们成绩有高低之分呢？我想其中一个原因就是一些同学没有根据初中学习的特点来学习。
1、知识量增大。学科门类增多。七门科目同时进行，科科都是高考科目，都是考试科目。不仅如此，而且初中课堂上的知识容量和小学比，知识容量要大多得多。
2、理论性增强。而且这一点是初中学习最大的特点。不像小学的知识，要求理解的少，大量的记忆，只要谁用功，谁努力，家长管得严，老师抓紧，同学们也可以考一个不错的成绩。但是初中的课程学习则要求深入理解，做一定定量研究。教材抽象性、概括性大大增强，。不仅要求识记，更要求理解记忆，还要做到举一反三，只有这样才能会做题，才可能把题做对。所以，数生地对于大部分学生而言，尤其是对一部分女生而言就感觉很难。而对于男生，典型的特点虽然逻辑思维好一点，但一部分男生虽然能理解，但因为懒惰，不记忆，而且不练习，不好好做作业，因此也会因为概念、公式没记住，也不会算，也是题不会做，成绩不理想，即使会也需要花大量的时间。
3、系统性增强。初中教材由于理论性较强，教材编写的时候，常常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念，基本原理、基本方法连接起来，构成一个完整的知识体系。前后知识紧密连接，环环相扣，要是一环听不懂，可能导致环环跟不上。就像有的学生在随笔里这样写，初中的课堂，上课的时候一会都不能跑神，一节课都耽搁不得，耽搁上一节课，就跟不上了，后面上课就像听天书，做题什么也不会。
4、综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习的难度。
5、能力要求提高。阅读能力，表现在试卷的页数，阅读文字明显量加大。写作能力，实验能力、运算能力等都需要进一步的提高和培养。
以上即是初中学习的特点，所以这次考试一部分学生因为尚未用初中的学习特点来学习，所以一些同学成绩和小学相比，对自己打击很大。
大会进行第二项，请优秀教师代表程洁老师发言: 作为学生，学习既然是第一位的，那如何做才能提高学习成绩呢？
1、高效的学习方法
其实谈学习法是在一定的前提条件下的，而这个前提条件就是学习态度端正，目标明确、学习踏实努力的前提条件下的。所以我想先说前提条件:
(1) 明确目标，树立远大的理想。大家可能在刚踏进初中校门的时候，还是雄心壮志，自信满满，对自己有了美好的憧憬。可是上了几周后，一部分同学激情褪去，热血不再澎湃，目标已不再清晰，甚至一些同学忘记了自己的初心，忘了自己所立下的雄心壮志，忘记了自己定下的目标。开始在知识的海洋里，漫无目的的漂泊，就像那浮萍，飘到哪里，哪里歇脚。天亮了，和同学们一起起床，一起上课，吃饭了，就吃饭，下自习了，就睡觉。可是他所有的行为不知道为何而早起，为何而上课，一切一切只因为目标不够明确，方向不够清晰。因此当一天和尚撞一天钟，得过且过。因此我想说，想要学习好，先得目标明确，理想远大，而且时刻不忘记，让目标理想时刻在最醒目处提醒自己。因此建议大家不防将目标写在最醒目处，例如每本书的封面，每本作业本的封皮，课桌的旁边，宿舍的床头，家里的床头，时刻提醒着自己，以防忘记了方向，不知为何出发。只有这样，你才有动力学习，才知道为什么学习，才会想尽一切办法为了目标解决遇到的难题。
(2) 端正学习态度。人常说：“态度决定一切”。那么什么是端正的学习态度？说白了就是自控力的强弱问题，再说白了就是我要学和要我学的问题。态度是自己控制的，不是说端正就端正了的。端正的概念就是抵制诱惑的能力。练好了你就是强者，练不好那就是弱者，练不好，学习成绩就不好。当然人人都有惰性，都喜欢过安逸的生活，老师也不例外。所以，优秀不优秀，成绩好不好就看谁自控力强，自律性强，学习主动性强。成败的关键就是自控力的强弱，自律性的强弱。因此才有一句话叫“优秀都是逼出来的”。而学校的规章制度，班规，班干部的监督、老师的监督，家长的督促等就是对你的约束，就是在练你的自控力。那怎么样端正学习态度呢？我想告诉大家九个字“立即行动，向目标出发”。
(3) 踏实努力，奋勇向前。咱们大部分同学还是目标明确，态度端正的。这些同学虽然知道学习了，也有目标了，可是没有奋发图强的毅力，没有持之以恒的勇气，没有不破难题誓不罢休的勇气和魄力，没有愈挫愈勇的决心，没有不达目标誓不罢休的决心。踏实程度还不够，努力程度还不够。
(4) 高效的学习方法。好的方法是学习成功的一半。好的学习方法是什么呢？我想每个老师经常说。
2、接下来，请优秀学生代表刘长帅分享学习方法和学习习惯
(1) 课前认真预习（把预习不懂的地方画出来）。但是大家反思一下，自己提前对各科目进行预习了吗？把不会看不懂的画出来吗？
(2) 上课认真听讲。上课认真听讲的表现是什么呢？发言积极，始终和老师的节奏保持一致，认真思考，认真记笔记，不会的，没怎么听懂的记在笔记本或者书上等。可是少部分同学们怎么做得呢？一节课只带着耳朵，从不动笔，上课走神，甚至玩耍，打瞌睡等。
(3) 课后认真完成作业。认真完成作业应该是独立自主完成，自己认真钻研、认真思考，认真看书，实在还不会，去请教老师，请教同学，然后把不会的题目多做几遍直到自己明白为止。大家不妨反思一下自己？自己作业怎么完成的呢？还有就是大家反思一下，自己是真学习？还是假学习？
(4) 认真复习。古语说得好：“温故而知新，可以为师矣”。大家扪心自问一下，知新了没？少部分同学知新都没来得及，更谈不上温故。更谈不上吾日三省吾身了。
(5) 认真钻研。学习是智力活。尤其是初中的学习更是智力活。尤其是数理化生地等科目，需要理解，甚至需要研究，需要大量的练习。
(6) 规律的作息时间。有的同学晚上学习学到很晚。因为人只有休息好了，才能使得全身的细胞达到最活跃，才会思维最活跃，记忆力才会最好，反应才会最快。但是长期的熬夜，会导致精神衰弱，记忆力下降，甚至失眠，白天课堂打瞌睡，即使不打瞌睡，思维僵化等。所以得不偿失。是要刻苦，但得遵循规律，初一尚且如此，那到了初三怎么办？学习不是延长时间，而是要向单位时间要效率。那怎么做呢？就是把白天的时间用到极致，把课堂的时间用到高效。
大会进行第三项，有请政教处主任讲话: 良好的行为习惯指引前进方向
那么，什么是良好的行为习惯呢？我认为，它涵盖了日常生活的方方面面，比如：守时、守规矩、尊重他人、勤奋学习、积极锻炼、讲究卫生等等。这些看似微不足道的行为，实则是我们个人素质和修养的体现。
要养成良好的行为习惯，首先我们要有自我约束的意识。其次，我们要有持续坚持的毅力。最后，我们要有勇于改变的勇气。
最后，让我们用热烈的掌声请孙主任对此次大会做总结。
说一千道一万学习成绩想提高必须做到以下18字“有态度，有目标，有行动、有方法，有恒心、肯吃苦 ”。落实才是硬道理。我想，只要每一个同学用18字真言严格要求自己，成绩想差都不容易。而行为习惯的养成教育是一项长期而艰巨的任务。它需要我们每个人的共同努力和坚持。我相信，只要我们每个人都能够从自身做起，从小事做起，注重培养良好的行为习惯，那么我们的校园一定会变得更加和谐、文明、进步。
最后，我想说，刚开学才一个月，一切都来得及。自觉养成良好学习、行为习惯，将来有一天你就会与众不同!希望同学们珍惜大好青春，以梦为马，诗酒趁年华。踏踏实实走好每一步。每天一小步，每天进步一点点，三年后成绩不可估量!
供稿: 陈静
编辑: 宋淑秀
初审: 孙元杰
终审: 于奎洋