课程缘起：上午小朋友们在户外拍球，拍了一会儿，他们都说“好热啊，今天怎么这么热，好想吃雪糕呀”，高源禄说：“我家有风扇，我去给你们拿。”风扇拿来了，小朋友们都围过来，想凉快凉快。
“啊～原来这个风扇插上电才能转起来啊”一凡观察了一会儿说道。
优优说：“风扇吹的我的手好凉快啊。”
那么哪里还有风呢？小朋友们开始讨论了起来～
《与风相伴》
生活中的风
墨墨：车跑起来的时候有风。
优优：在大街上风刮的我睁不开眼睛，还得用手捂住。
家亿：我在其中口见过的风，风吹得我看不清爸爸妈妈了。
高源禄：去大楼时，要上高速，爸爸开车很快，风很大，我都打喷嚏了，还能听到很大的声音。
一凡：我在家门口见过风，风很大，刮的我眼泪都流出来了。
烆烆：我在学校的国旗上见过风，风把国旗吹起来了。
风的味道
老师：“孩子们你们知道吗，风也是有味道的，你们闻过什么味道的风啊？”
烆烆：妈妈煮面条的时候，我很远就能闻到面条的味道，那是风带来的。
一凡：妈妈晾在衣架上的衣服，风一吹，好香啊！
家亿：回家得时候，很远就能闻到爸爸烤羊肉串的味道！
墨墨说：爷爷家的羊圈，很远就能闻到臭臭的羊便便💩的味道！
高塬禄：风一来，我就闻到泥土的味道！
优优说：风是花🌸的味道，姥姥养的花，风一吹可香啦！
《追风少年》
风趣多彩
气球能帮我们找到风吗？
把气球吹起来。
现在气球里充满了空气，我们用手摸一摸。
鼓鼓的气球里真的有风吗？
感受一下气球真的会吹出风来。
纸能带来风吗？
我们来扇一扇。
嘴能带来风吗？
我们比赛看看能不能把纸吹跑。
寻风日记
怎么留住风？
墨墨说：我用塑料袋可以把风装起来
高塬禄说：我可以把嘴鼓起来，用嘴把风装起来，这样就留下来了！
我还可以用气球收集风
和风一起做游戏
《风行天下》
风的好处
风的坏处
风的作用
风可以让风筝飞上天；风可以带来花香；风可以让我们很凉快。
设计风的标志
设计风的预警信号
小朋友讨论如果风很大会给我们生活带来影响，我们应该怎么让风变小。
关于风的活动还在继续，孩子们用自己的所见所闻和亲身感受，证明了风的存在。通过观察，游戏的探索，使孩子们真正接触到了自然，感受到了自然的神奇与美好！