大班幼儿良好倾听习惯养成的实践研究（前期调研活动）

       前期调查是让我们更加的了解幼儿从而做到因材施教。 为了更好地开展课题研究活动，初步掌握我园开展幼儿倾听活动一些基本情况，在阅读文献后，课题组设计了一份具有科学性的问卷调查并设计了访谈提纲，进行调研。

        黄丽娜老师对初步了讲解了今天的学习目标和内容。

       课题组成员提出了一些困惑，在一问一答和共同探讨中，课题组成员的思路更加的清晰。

        通过前期调研活动提高了课题成员发现问题、分析问题、解决问题的能力。