春暖花开季，教研正当时。为进一步深化课堂教学改革，加大师资队伍培训力度，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力，结合我校工作计划，方城县第八小学决定开展教学“大比武”活动。
时间安排
课堂风采
康艳丽老师《静夜思》的课堂上鼓励学生主动参与课堂讨论，表达自己的见解和感受。设置小组作业，让学生在团队合作中共同探究故事的深层含义。
丁鸽老师所讲授的《找春天》中采用集中识字的方法，让学生合作、交流识字方法。根据学生的年龄特点，加强读的训练，让学生在读的过程中对课文内容逐步感知、感悟内化。以读代讲，尽量做到以读为本，把读文贯穿课堂个始终，通过多种形式的读， 激发学生的读书兴趣，利于学生感受春大的美好。
黄文玉老师《十六年前的回忆》注重历史背景与人物情感的融合。在教学中，引导学生深入挖掘文章的深层含义，理解李大钊同志坚定的革命信念和无私的奉献精神。通过分享作者的亲身经历和感受，拉近学生与文章之间的距离，让学生更容易产生共鸣，从而更深入地理解文章的主题内涵。
李梦晗老师《自相矛盾》在生字学习中，尽可能地扩大学生学习的信息量。让学生感受到祖国语言文字的趣味性。借助词语一一串联了解课文内容。在分别出示了"矛""盾","锐利""坚固","夸口""哑口无言"三组词语，并进行处理后，抓住契机，顺势而导，提出了一个更贴近文本内容的语言训练要求：运用这些词语说一说这则寓言讲了一件什么事，以此导读整篇课文，使词语回归课文，浑然一体。
汇报课的精彩课堂展示结束后，语文教研组组织听课教师开展评课活动，各位老师们从教学设计、课件制作、教学语言、课堂氛围、教姿教态等多方面进行了精彩细致的点评，在思想碰撞的火花中，产生了更多教育智慧。
匠心深耕好课堂，比武淬炼见成长。课堂是灵魂的唤醒，也是老师成长的修行。方城县第八小学将不断探寻，不断求索，继续聚焦核心素养，促进课堂再次生长，为教师业务能力的提升、教学经验的丰富积蓄前行的力量。
编辑：袁聪
校对：赵小玲
审核：王娜