新课标背景下，美育是小学教育的关键组成部分，也是“五育并举”育人模式中的关键内容，而美术学科是小学艺术课程的重要内容，它具有美育的功能和作用。教师要遵循以美育人、美美与共的原则，将美术学科中的基础教学内容、创新性教学活动，与美育思想融合为一体，为学生创造审美与鉴赏的空间，从而完善美术课程教育体系。
为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，促进教师相互学习，相互交流，在学校的组织安排下，教师们携三月芬芳，在课堂中探索，寻找思想碰撞的诗意和远方。
胡文志《宇宙之旅》
胡老师用中国航天发展史，带动学生爱国情怀，接着用“杨利伟”的感人故事，了解载人航天的基础知识，引出本课的主题，让学生小组合作探讨飞船的组成部分。胡老师通过展示自己的创作过程，对飞船进行了改造，引发了学生兴趣，提高了学生的创造积极性，整堂课环节流畅，寓教于乐。
王一恒《奥运精神》
王老师以2022年冬奥会的视频导入，学生根据所搜集到的内容，汇报关于奥运的相关问题。接着学习奥运象征性标志，再到感受赛场上的奥运精神，用奥运健儿们拼搏的精神不断鼓舞学生学习。整堂课学习氛围轻松活跃，学生参与度高。
刘玉洁《图文并茂》
刘老师以游戏连连看的方式进行导入，激发了学生的兴趣，根据图文并茂的具体内容，刘老师用生动的语言讲授了连环画的历史、特点以及创作方法。学生们对自己所喜爱的连环画有了创作的激情，让创作的故事更有特点、画面更加丰富。整堂课落实了大单元整体教学的思想，同时也培养了学生美术素养的提升。
课堂进行中，学校领导进行听课，及时对课堂中青年教师出现的问题作出反馈，针对青年教师课堂中出现的问题进行答疑解惑，用经验分享为我们美术组青年教师打下夯实的基础。
图文：王一恒
审核：学生成长中心