春风送暖花千树，满园红紫竞芳菲。为进一步加强教学研究，深化课堂教学改革，优化教学手段，提高全镇教师教学水平，促进新课程标准理念的落实，为我校教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进我校教师的健康、快速发展，特举行本次教师赛课活动。
比赛前评委组的老师们对竞赛评分细则再学习，以公平公正的态度去评价每一堂课。
课堂教学展风采-劳动组
中心小学熊艳老师执教《叠衣服》
在熊燕老师的课堂上，学生们首先通过观察各种衣服的基本结构，认识到不同衣物的折叠方法。通过观看视频、老师的现场演示与讲解，他们逐渐了解到，每一件衣物都蕴含着空间美学与生活智慧。学生们亲手实践，按照正确的方法步骤，反复练习，最终将各种衣服叠得整整齐齐。这不仅提升了他们的操作技能，还让他们体会到了劳动的乐趣。
茨竹林小学杨云龙老师执教《制作铁丝游戏环》
杨云龙老师的课堂则是一场关于创造力和手工艺术的盛宴。在这里，学生们使用铁丝、尖嘴钳、砂纸等简单的工具，开始了一段制作手工艺品的奇妙旅程。当一件件手工艺品在孩子们手中成型，那份成就感和自豪感溢于言表。通过自己的双手创造出实实在在的作品，这份劳动经验无疑增强了他们未来面对挑战的信心和能力。
课堂教学展风采-科学组
中心小学陶红美老师执教《磁铁的磁力》
陶红美老师的课堂始终围绕着“实践是检验真理的唯一标准”这一核心理念展开。学生们通过三个精心设计的活动，深入了解了磁铁的神秘力量。第一个活动以简单的实验开始，学生们惊奇地发现，并非所有金属都会被磁铁吸引。这个发现打破了他们的常识，引发了对磁铁性质的好奇和追问。第二个活动通过多种有趣的玩法，揭示了磁铁的传递特性、磁性的转移现象，以及隔物吸铁和隔空吸铁的奇妙规律。学生们在实践中直观感受到了科学的魅力。第三个活动将科学与生活紧密联系起来。学生们认识到，科学不仅能够解决生活中的问题，更能改善我们的生活质量。这种认识让他们更加热爱科学学习。
茨竹林小学沈美彤老师执教《声音的产生》
沈美彤老师的课堂则引导学生们进入声音的世界，探讨声音是如何产生的。通过严谨而有趣的实验和探究，学生们对声音有了更深刻的理解。学生们通过实验明白了声音是由物体的振动所产生的。这一基本概念的建立，为他们后续的学习打下了坚实的基础。通过动手操作、直观演示和合作探究，学生们了解了声音产生的整个过程。他们不仅掌握了探究的步骤，还体会到了科学探究的基本特征。
评课研讨
劳动技术课不仅仅是技能的学习，更是责任、创新和独立精神的培养。在这样的课堂上，每一个动作、每一次尝试、每一份成果都是学生成长旅途中的宝贵财富。
陶红美老师和沈美彤老师的科学课，以其独特的教学风格和实践活动，成功地引领学生们走进了科学的殿堂。在这里，学生们不仅学到了知识，更重要的是学会了如何去探索、去发现、去创新。这样的科学课，无疑是培养未来科学家的摇篮，也是激发学生潜能的催化剂。
颁发奖状
本次课堂教学大赛，不仅为教师提供了一个学习和交流的平台，也是一个展示个人风采的舞台。每一次比赛都是一次锻炼、提升、成长的机会，参赛教师们在比赛中反思、在比赛中成长，在践行新课标理念的路上，他们将继续脚踏实地、不断提高教育、教学水平，踔厉奋发向未来！
编辑：李家文
供图：李怡瑾、董华宝、李家文
审核：张会权
日期：2024年4月7日
