春天，是万物苏醒的季节，是唤醒身心感官的季节，是充满诗情画意的季节……我们三年级157班的孩子也特别钟情春天，我们便计划了这场“约会风筝，拥抱春天”的实践活动。
我们以生活为依托，以课本为指向，从课内走到课外，从课本走向生活，在文本中出入，在生活中沉浸体验，在自主、合作、探究的学习中亲历和参与，充分感受语文之美、春天之美、生活之美。
赴风筝之约
沐浴着清新的空气，呼吸着花草树木的芳香，三年级157班的孩子们在老师的带领下，载着满心的欢喜向屈子公园出发啦！
放风筝之乐
一路上孩子们个个兴奋不已，到达屈子公园广场后，他们小心翼翼地把自己心爱的风筝组装好，迫不及待地奔向广场中央。
只见孩子们兴奋地握紧手里的风筝，不停地奔跑着，不时地回头、拽线、松线。一只只飞舞的风筝把天空装点得像美丽的万花筒。孩子们奔跑的身影、舞动的风筝和脸上的笑意跟春天的绿色相映成趣。
舞动的风筝，仿佛拥有了生命，与风对话，与云嬉戏。也从地面到天际，风筝线拉扯间，形成了一条看不见的纽带，连接着人与天空，仿佛能将我们的快乐，通过这条线，传递给更远的地方。
写风筝之趣
放完美丽的风筝，孩子们化身为小作家，用文字描述着自己的体验，回味着放风筝的乐趣。
时间转瞬即逝，放风筝的活动接近尾声，孩子们和老师进行了拍照留念。
从此次活动中我们不仅感受到了放风筝的快乐，更重要的是明白语文不仅仅是课本上的知识，更需要生活的体验。愿孩子们沿着童年的方向，去奔跑，去探索，去追寻，去感受，不负美好时光！