砥砺深耕新课标 教研杏坛赛风采

——黄潭镇小学教联体教师教学比武

        赛课磨砺促花开，三尺讲台展风采。为了进一步落实新课标中提出的“大单元教学”“跨学科学习”“主题性学习”，深化教学研究，快速提高教师的教学教研水平，转变学习方式，发展学生核心素养，实现课堂教学提质、增效，进一步加强教联体教师之间的交流与合作，营造一个“比、学、赶、帮”的浓厚教学氛围，3月26日～4月3日，黄潭镇小学教联体在黄潭小学录播室开展了教师教学比武活动。

       本次教学比武分别由黄潭小学、罗口小学、甘岭小学共20位老师进行展示。活动主要包括课堂展示、互动研讨、总结表彰三个内容，具体安排如下：

     李依老师的语文课《我是一只小虫子》引导学生从小虫子的视角观察世界，感受生活，让学生不知不觉中走进小虫子的世界，和小虫子一起懊恼，一起快乐。

        苏彦羽老师的口语交际课《怎么表演课本剧》设计了“演员海选”环节，引发了学生的表演欲望，激发了学生学习和探索的兴趣，让人人都参与到课本剧的情境中，充分体现了口语交际的互动性。

        何思洁老师的《操场上》这一整体识字课在她的精心设计和灵活教学中完成，课堂气氛有紧有松，有静有动，整节课都充分体现了学生的主体地位。

黄奔老师的道德与法治课《请到我的家乡来》活动以学生为主，以小组合作的形式交流总结汇报，使学生提升对家乡的美食和名胜的认知和情感的体验。

宋婷老师执教《动物儿歌》时着重指导学生读儿歌，让学生带动作读、师生对读、师生问读，整个课堂书声朗朗，学生从读到背，水到渠成。

汪炎老师的数学课《读数与写数》，课堂结构清晰合理，内容丰富，练习多样。教师利用计数器工具，形象直观读数和写数。让学生动手操作，在自主探究中帮助学生建立数感。

黄甜老师的展示课《怎样通知最快》，从具体情景问题出发，设计一个打电话方案，引导学生通过画图等方式从中选出最优方案，发现打电话中隐含的数学规律。教师重视学生分析概括能力培养，设计符合学生思维逻辑；学生参与度高，教师评价及时。

王芹老师的数学课《100以内数的组成》，从学生已有的生活经验和认知基础出发，引导学生充分动手操作，在反复点数的过程中，学生建立起百以内数的概念，通过动手操作，让学生体会数是数出来的。

王雅雅老师的数学课《分类与整理（1）》突出学生的主体地位，每个任务均由学生独立观察、思考，探索规律，再小组讨论交流发现，学生在活动中真思考，动口说，动手说，体验数学活动的乐趣，了解数学知识在现实生活中的价值。

孙林老师的数学课《认识人民币》根据一年级小朋友活泼好动、注意力集中时间很短等特点，采用生动有趣的教学方式，引导学生在操作和思考中逐步理解和认识人民币单位元角分以及元角分之间的关系。做到了数学来源于生活，又应用于生活。

王子豪老师《认识人民币》这节课的教学过程，体现了新课标的理念，使课堂做到了生活化、活动化、自主化、情感化和趣味化。教师以学生活动（观察、表达...)为主线，把“学数学”变为“做数学”。

张雨晴老师的科学课《庞大的“家族”》借助昆虫模型，通过视频、猜谜游戏、学生做昆虫模型等方式，让学生有话说、有问题、想研究、带着问题去观察发现，引导学生发现昆虫的共同点，认知昆虫的身体，分层次让学生对昆虫的概念有了更好的建构。学生的科学逻辑与思维能力在课程中得以发展和提高。

王鸳鸯老师的科学课《声音的产生》，让学生自主探究借助各种工具动手做实验观察物体声音现象，培养学生初步的观察能力和掌握初步研究问题的方法；教师学生双边活动大大激发了学生的学习兴趣和对科学的求知欲。

张哲哲老师的对话课《U3 Weather PB Let's talk》，通过Let's chant、同桌合作活动、听音模仿、角色扮演、接龙游戏等各种活动形式，充分调动学生的积极性，对重点句型反复操练，让学生能够在各种情境中愉快流利谈论天气。

鄢书笛老师的写作课《Last weekend writing time》, 课件制作精美，课堂引入新颖，教学方法灵活多样，启发学生思维，引导学生采用思维导图、对比分析等方法更好地理解写作策略，课堂充满趣味性和挑战性。

杨彬桥老师的对话课《U2 What time is it? PB Let's talk》通过歌曲导入，教学由浅入深。教师善于创设轻松愉快的情境，让学生在情景中操练重点句型。关注每个学生，根据学生的能力水平，及时调整学习的快慢，课堂气氛活跃。

王亚荣老师的对话课《Unit 3 Weather PB Let's talk》通过图片击鼓、转盘等游戏复习有关天气的词及句型，提升学生兴趣。教师创设真实情景，引导学生进行角色扮演，让学生在生动有趣的活动中完成学习目标。

       教学展示结束后，听课教师针对各位教师的展示进行了交流和研讨。赞扬了教师们在专业素养和教学能力上的优点，同时也指出在新课标理念落实、教材解读、教学方法、课堂管理、课堂反馈等方面需要改进的地方。这些宝贵的建议为我们每一位教师指明了前进的方向。

扬课程改革新风，掀教学比武热潮。经评委们的认真评选，分语文道法组、数学科学组、英语组决出了一、二、三等奖三个奖励层次。

本次教联体教学比武活动，各参赛教师经过精心备课磨课，授课都能充分准备教学资源、准确定位教学目标、科学设计教学过程、清晰把握教学思路，适时展现个人风格，教学手段多样，精彩纷呈。有的课堂积极营造教学情景，引课，铺垫，过渡自然，激发情趣；有的课堂引导孩子自主学习，动手实验，绘制图表，总结发现规律，实现教师角色的转变，体现了新课程核心素养的教学理念；有的课堂教师根据不同的教学内容，组织安排恰当的训练，通过小组合作学习、朗读方法训练、提出有价值、探究性的问题去挖掘教材等手段，指导学生掌握学习的方法，较好地培养了学生的学习能力，让学生不仅“学会”,而且“会学”。

当然这次活动也留下了一些需要大家一起共勉和改进的地方，同时我们在大单元整体教学研究和打造名师引领等方面还有很大的提升空间。

教海无涯。教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，方可硕果累累；讲坛是一个舞台，唯有思考创新，方可异彩纷呈。此次活动对老师们来说，不仅仅是一番历练，更是选手们自我完善的过程，是教师综合素养的一次纵深推进。但愿在本次活动的推动下，教师们的专业成长道路会越走越宽，黄潭教育教学的明天也一定会百花齐放，春色满园。