“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种有效形式，也是促进教师专业化发展的有效途径。为进一步加强师资队伍建设，提高幼儿教师的教学活动设计能力、语言表达能力，展示个人风采，为教师搭建一个互相交流与展示的平台。加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，提高教学水平，达到以“说”促“教”的目的，2024年4月2日下午我园开展了“精彩说课，共促成长”的教师说课活动。
说课内容主要包括学情分析、教学目标、教学重难点、内容设计、教学过程设计、教学反思与自我评价。活动前教师们依据《纲要》和《指南》精神设计课程并根据比赛要求进行了充分准备。
活动开始，教师们个个精神饱满，充分展现了教师的风采。活动中，每一位教师各有其说课特点。其中部分教师教材分析精辟、透彻，学情分析明确，教学思路清晰，重难点定位准确，做到了既突出理论又具有可操作性。活动中每位教师用积极的热情充分展现了自己的风采，体现了教师的专业能力。
上好一节课难，但说好一节课也不容易。教师在“说”的过程中，不仅要将设计的书面教学方案说出来，更要依据《3一6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》《幼儿心理学》和《幼儿教育学》将隐含于教育方案后面的学情分析、内容设计、具体依据说出来！
以说促教，教师们通过课前备课、现场说课，加强了语言组织能力和对教学活动的综合设计、思考能力，有效提升了教师们自身理论水平和专业素养。
通过此次说课活动的开展，老师们既展示了自己的教学风采，又在不断的学习和探索中，了解和掌握了一些说课技巧，同时也锻炼了老师们的语言表达能力。
编辑: 马晓玲
初审: 连亚亚
审核:马争荣
永宁县第三幼教集团
永宁县武河幼儿园
2024年4月2日