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为提升教师的专业素养，提高学生的核心素养，加强高效课堂研究，促进教师业务素质水平与教学能力的提升，通过校级公开课，以研促教，教学相长。4月2日，六年级语文组教师张锦珊老师和六10班的孩子们带来了一节公开课《口语交际——辩论》。
磨课篇
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课前张锦珊老师和六年级备课组的老师们积极探讨新课的教学过程，同年级的老师们也纷纷给予了自己的建议。张老师也积极到各班磨课，为校级公开课做足了充分的准备。
展示篇
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课堂上学生们认真听讲，积极配合老师，大胆发表自己的见解，充分体现了“学生是主体，老师是主导”的课堂理念。
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张老师课堂教学表现自如，语言丰富，整个课堂环环相扣。她从讲、思、练三个维度调动学生的积极性，联系生活，设置情景吸引学生的注意，使整个课堂趣味横生，独具魅力，很好地展示了一位语文教师的教学风采。
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现场听课老师们都认真做听课，并做笔记。
评课篇
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课后，听课老师针对本节课各抒己见，对课堂亮点和不足之处进行点评，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。教学工作开展的日益进步离不开个人的努力，也离不开同事的提携帮助。通过这次的公开课的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为教师们之间创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信大家通过此次语文组公开课的观摩，一定会在日后的教学活动中更上一层楼！
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编辑:温淑汝
初审:陈维维
终审:邢薇