桃红柳绿映扬州，春风拂面醉心头。
白墙黛瓦古韵浓，碧水清波荡轻舟。
美好的时光总是极其短暂，为期七天六晚的扬州学习之旅已接近尾声。3月30日上午，我们迎来了本次海口市小学骨干教师课程建设能力提升专题研修的结业典礼。
活动伊始，主持人扬州大学教育科学学院办公室田萌主任为我们介绍了本次结业典礼的流程：
一、各学习小组代表做研修成果交流分享
二、颁发优秀学员证书
三、扬州大学教育科学学院曹玉兰院长做总结发言
一、小组代表做研修成果交流分享
第一小组代表是来自海口市港湾小学的冯兴伟老师。他将本次研修心得用以下几个字凝练概括，分别是:“爱、宽、预、精、智、研、展。”
“爱”即表现为关心学生健康，教师要做情绪主人。“宽”即要高站位，宽视野。“预”是要重视预习。“精”即要做到精心、精准、精致。“智”即启智慧，注重学生思维启发。“研”即做一位勤研究的人民教师。主动承担小课题研究，扎实做教研。“展”即重展示，让学生站在中央，进行个性绽放。
第二小组代表是来自海口市秀峰实验学校的符娟娟老师。
符老师分享主题是《研而走获，思而远行》，她从学习内容回顾、学习过程展示、学习问题提出和研修学习思考四个方面汇报了本小组的学习活动。可以看得出第二小组全体成员都很勤奋好学，能认真听讲，积极思考，思维碰撞，让我们做一个“乐思学”的老师。
第三小组代表是来自海口市金盘实验学校的齐顺丽老师。
齐老师分享的主题是《结业不结束:教育智慧的碰撞与传承》。她们小组的学习收获是:第一，转变教育观念，由课程传授者变为引导者。第二，转变教师课堂观念，促使健康课堂生成。第三，融合文化元素，探索美育课程的多元化实践途径。
第四小组代表是来自海口市滨海第九小学的高于杰老师。
高老师利用自己音乐专业，清唱《忆江南》小曲开始了自己的汇报。她从专家思想回顾，跟岗学习感受两方面展开。她提出了我们教师要关注知识传授，更要注重学生思维发展，为教育事业贡献自己的力量。
第五小组代表是来自海口市五源河学校的王艳老师。
王老师很真诚的和大家分享了她们小组这几天学习的收获，小组成员老师认真做笔记，并且在小组群内分享各自学习心得体会。希望老师们能结合自身学校出发，育见美好，守正创新。只要我们坚持不懈，扬州的春风十里，遇见了我们海口的四季春光，终会桃李芬芳。
第六小组代表是来自海南省农垦直属第一小学的黎三梅老师。
黎老师用海南儋州调声视频让大家感受海南本土文化，并自创一首诗表达了对扬州的喜爱，从而进入本次分享主题《追光不止，行知有向》。
针对本次培训，黎老师从“一次碰撞，两点感悟，三项实践”三个方面进行汇报。在这场学习盛宴中，我们学到了要创新思维，智慧育人；开发课程，全面育人。最后发问:我们还可以怎么做？提出思考:在海南本土文化课程开发上，设想我们学校课程是否可以从“古代名人”、“传统艺术表演”、“海南美食”等三个方面创设，共同为海南海口教育事业贡献自己的一份力量。
二、颁发优秀学员证书
在本次学习中，老师们充分体现了海口市骨干教师积极进取，团结向上的优秀品质。同时，也涌现出一批表现突出的学员，他们分别是:
冯兴伟老师、王锡玉老师、房利娜老师、符娟娟老师、李楠老师、唐敏老师、杨柳老师、齐顺丽老师、黄珊老师、王希老师、高于杰老师、占兴玉老师、曹熙老师、洪亚丹老师、王艳老师、丁磊老师、陈华珍老师、黎三梅老师。
曹玉兰院长和云宙老师为以上优秀学员颁发证书。
三、曹玉兰院长总结发言
曹院长对本次研修培训活动高度认可，表杨了我们的学员能报团取暖，相互分享。同时，也对学员老师们提出几点希望:“真学，真干，醒的早，起得早，还要干得巧”。我们要加强学习和反思，学会阅读，博览群书，要行动起来，从“理想信念”下功夫，不能忘记自己的“教育初心”，共同为海口市基础教育贡献自己的一份力量。
由于班主任徐芳老师感冒发烧，未能参加结业仪式，但是她也传达了对我们本次结业典礼的关心。最后班主任云宙老师发表感言:感谢扬州大学曹院长和田萌主任，感谢海口市教培院给予的这次机会。让我们所有学员感受到扬州教育的精髓和魅力，有了这样的专业引领和实践跟岗，收获满满！
此次培训圆满结束了，但我们的教育与学习之路永无止境。我们聆听了大师们风趣、详实而又接地气的讲座，跟岗学习了三所优质学校的教研活动和学校文化，我相信每一位学员都有所思，有所获。让我们带着这份收获和对教育的热爱，继续砥砺前行！
图片:黄歆睿
编辑:陈华珍
审核:云 宙 徐 芳 丁 磊
