观察区域：建构区
观察时间：3月25日
观察对象：赵子棋 尹延薇 蒋沐晨 王路涵
观察教师：郭志颖
观察背景：建构游戏培养幼儿对搭建活动的兴趣，发展幼儿的空间、运动智能和小肌肉的协调性，促进幼儿的想象力、创造力的发展。
今天下午户外游戏的时候子琪，延薇，晨晨，路涵他们四个引起了我的注意他们四个分工合作拿了两个小朋友拿积木两个小朋友在那里搭建。他们搭建的很快，一会儿就完成了大概的样子。
延薇和路涵感觉有的地方空空的他俩又搭建了一个小房子。
完成之后路涵开始去看看其他的地方有没有需要修建的。
她们四个开始看看还有哪里需要填补，他们四个一边商量一边开始给她们的家和动物园填东西。
不一会，她们的家和动物园就完成了，是非常好看的。
分析：游戏过程中一定要注意安全，引导幼儿相互合作完成游戏。体验游戏乐趣，此活动是在加强幼儿的纪律性，让幼儿的纪律有一定提升，而且动作发展和锻炼性很强。在活动中发散幼儿恩维，让幼儿尝试更多有挑战性的户外活动。
调整：游戏中他们开始有目的的搭建自己喜欢的武器进行游戏。环境创设太单调，材料少，在户外更好，幼儿通过自己的想法以及对环境的利用，充分的对游戏进行了探索，幼儿的游戏探索离不开教师对于幼儿的支持与帮助。
在自主游戏的过程中，孩子们自己动手操作，思考，相互合作，在游戏中感受活动的乐趣！
通过自主游戏的开展，犹如一扇快乐学习的艺术大门，吸引着孩子们创造性学习、主动研究、共同探索，让孩子们在自主游戏中更自主、更快乐！
编辑：郭志颖
审核：马晓岚 韩晓琳